An dieser Station programmieren die Schülerinnen und Schüler BOB3 als Flackerlicht für einen Kürbis. Die Kinder schalten zunächst die Augen ein und programmieren anschließend ein Blinklicht.
durch die Arm-Sensoren verwenden SuS sollen ihre Kenntnisse vertiefen, wie man die Farbe
An dieser Station wird der Bob zunächst als Alarmsensor und dann als Alarmanlage programmiert. Die SuS experimentieren mit dem IR-Sensor und lernen, dass der Bob auch berührungslos Objekte, wie zum
mit den LEDs zu realisieren SuS sollen ihre Kenntnisse vertiefen, wie man die Farbe
switch-caseArbeitsblatt 11 In diesen Unterrichtseinheiten Unterrichtseinheit bearbeiten die Schülerinnen und Schüler eine Leistungsüberprüfung (Lerneinheit 6) und die Lerneinheiten sieben und acht
Je nachdem wo Arm 1 berührt wird, wird das Auge 1 in einer anderen Farbe eingeschaltet
Solder-Stamp-Kit-12 Starter Paket für 12 Personen Entdecke die bunte Welt der Elektronik: Strom ist cool 🙂 → Wähle Deine Lieblingseffekt-Leds aus, entscheide dich für ein Motiv oder male selber
Sehr deutlich zeigt sich hier das beeindruckende Spiel von Licht und Farbe: Klare
W3 – OperatorenRechnen mit Operatoren In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Operatoren für Zahlen und Wahrheitswerte kennen. Themen sind Rechenoperatoren,
Zum Abschluss testen die SuS den Vergleichsoperator in Kombination mit Farb-Konstanten
Was kann B·O·B·3 ? B·O·B·3 ist ein Roboter, der speziell für den Einstieg in Elektronik, Informatik und Programmieren lernen entwickelt wurde. Er kann wahlweise selber gebaut oder auch als
RGB Augen-LEDs – 4.096 Farben Die Augen-LEDs sind RGB-LEDs und können in allen Farb
Was kann B·O·B·3 ? B·O·B·3 ist ein Roboter, der speziell für den Einstieg in Elektronik, Informatik und Programmieren lernen entwickelt wurde. Er kann wahlweise selber gebaut oder auch als
RGB Augen-LEDs – 4.096 Farben Die Augen-LEDs sind RGB-LEDs und können in allen Farb
B1 – Los geht’s!Der Start In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die grundlegende Funktion der Programmieroberfläche und des Roboters kennnen. Sie erstellen ein erstes,
Compilieren und Übertragen, erste Programmierschritte, Augen-Leds ansteuern, Farben
W4 – VariablenVerwendung von Variablen In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Variablen kennen. Die Themen sind lokale Variablen, Deklaration, Wertzuweisung und der Abruf
Eine Variable ist ein Speicherort für Zahlen, Farben oder sonstige Daten.
Eins, zwei, BOB3! Programmieren in der Grundschule mit dem kleinen Roboter BOB3 Wie kann ein Einstieg in die digitale Welt in der Grundschule gelingen? Die Schülerinnen und Schüler lernen zusammen
kann Freunde erkennen, seine weißen Scheinwerfer einschalten, seine Augen in allen Farben
