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Baumdiagramme als Grafik und in Textform – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Baumdiagramme_als_Grafik_und_in_Textform

Baumdiagramme sind in der Wahrscheinlichkeitsrechnung ein wichtiges Hilfsmittel, mit dem man eine Fülle von Aufgaben sehr anschaulich lösen kann. In der Regel werden Baumdiagramme gezeichnet. Man kann sie aber auch in einer gleichwertigen Darstellung in reiner Textform erstellen – z.B. in einem Textverarbeitungsprogramm wie MS Word.
mit zwei roten und einer schwarzen Kugel per Zufall eine Kugel gezogen und ihre Farbe

PowerPoint – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/PowerPoint

Präsentationssoftware wie PowerPoint von Microsoft ermöglicht die Unterstützung einer Referats mithilfe vorbereiteter so genannter Folien, die über einen Beamer oder in einem Netzwerk übertragen werden. In diese Folien können neben Texten auch Bilder, Videos und Audiosequenzen eingebunden sein. Und die Präsentation kann animiert werden, d.h. schrittweise erfolgen und mit verschiedenen Effekten verbunden werden.
Je schriller und unlesbarer die Farben, je ausgefallener der Schriftsatz, je zahlreicher

Präsentieren – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Facharbeit

Das Präsentieren von Inhalten ist eine der wichtigsten Arbeitsmethoden. In einem Vortrag oder Referat … … will man mündlich Hörer über einen Sachverhalt informieren und ihnen die eigene Meinung nahe bringen. Dazu muss man den Vortrag so gestalten, dass man den Zuhörern das Verstehen erleichtert. Dies kann man erreichen, wenn die folgenden Punkte beachtet werden.
Gedanken Überschriften und Hauptgedanken hervorheben (Unterstreichen, verschiedene Farben

Bilddidaktik – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Bilddidaktik

Bilder werden eingesetzt, weil der Verbalismus seine Grenzen hat und weil Bilder eine große methodische Vielfalt bieten (illustrativer Charakter, provozieren starker Reaktionen, inszenieren einer philosophischen Erfahrung in einem künstlerischen Medium). Symbole/Bilder/Metaphern nicht um der Übung willen, sondern des Verstehens willen einsetzen.
Begründung) Ansprechen und Weiterentwicklung des Farb– und Formempfindens als wichtige