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Bilder werden eingesetzt, weil der Verbalismus seine Grenzen hat und weil Bilder eine große methodische Vielfalt bieten (illustrativer Charakter, provozieren starker Reaktionen, inszenieren einer philosophischen Erfahrung in einem künstlerischen Medium). Symbole/Bilder/Metaphern nicht um der Übung willen, sondern des Verstehens willen einsetzen.
Begründung) Ansprechen und Weiterentwicklung des Farb– und Formempfindens als wichtige

Ohne die anderen könnte ich vielleicht leben, aber nicht auf menschliche Weise.
wichtig: Bilder und Texte müssen zusammen passen Setze Farben prägnant und zielgerichtet

Der Kurzfilm Balance wurde im Jahr 1989 von den Brüdern Christoph und Wolfgang Lauenstein gedreht, im selben Jahr erhielt er den Oscar in der Kategorie „Bester animierter Kurzfilm“.
vom Goethe-Institut Inhalt Der sieben Minuten lange Film zeigt in monochromen Farben

FlexCards ist ein intuitives, webbasiertes Tool zur visuellen Strukturierung von Begriffen und Konzepten.
Nach zwei Wochen rufen die Schüler:innen ihre gespeicherten Dateien wieder auf und färben

Gruppenarbeit soll die Eigenständigkeit und Eigenverantwortung des Lerners fördern, läuft aber oft so ab, dass Einzelne in der Gruppe die Arbeit erledigen und die Anderen sich führen lassen. Das geht bis hin zum Präsentieren der Gruppenergebnisse. Das erarbeitete und/oder präsentierte Ergebnis spiegelt folglich nicht den Wissensstand der einzelnen Gruppenmitglieder wieder – davon gehen aber Lehrerin oder Lehrer gerne aus. Die Gruppenarbeit nützt wieder einmal denjenigen am meisten, die auch sonst initiativ, neugierig und zielorientiert sind.
Zufallsprinzip hinauslaufen: Spielkartensatz, bestehend aus 32 Karten Vier Farben

Bildergeschichten können sowohl im muttersprachlichen Unterricht als auch im fremdsprachlichen Unterricht eingesetzt werden.
So vermag sie es mit viel Esprit und bunten Farben eine/ihre eigene Welt aufs Papier

Es gibt zwei Arten, um Wolle gezielt zu verfilzen: Nass- und Trockenfilzen.
Grundformen kann man dann alles andere durch die Kombination bzw. die Wahl der Farben

Einstiege:
Erlen-Blättchen setzen, (5) Deren Form verwunderlich Von den Fingern der Natur, So an Farb

(ein Unterrichtsmaterial für Jhg. 5-7, 45-90 min, von Sabine Häcker (c))
Wie entstand der Brauch, die Eier zu färben?

Von GEORG SIMMEL – Soziologie. Untersuchungen über die Formen der Vergesellschaftung.
Stuttgart 2005. 160 Seiten, 120 Abb. meist in Farbe, geb.