Was haben das Papier in der Chemie-Mappe, deine Kleidung und der Schulrucksack gemeinsam? Sie bestehen aus Fasern, also aus sehr dünnen, flexiblen Strukturen, die zu unterschiedlichen Materialien verarbeitet wurden.
Abb. 17 Das Bild zeigt einen Färber im 15. Jahrhundert.
Chemie ist nicht nur ein Schulfach, sondern auch eine Naturwissenschaft. Chemie ist die Lehre von den Stoffen und deren Umwandlung. So können wir beispielsweise die Vorgänge in unserem Körper verstehen oder Materialien herstellen, die uns den Alltag erleichtern.
Nahrungsmittel, Stoffe für Kleidung, Waschmittel, Medikamente, Farben, Baustoffe,
Falschinformationen können irreführend und gefährlich sein. Sie verbreiten sich oft schnell über soziale Medien und können großen Schaden anrichten. Es ist wichtig, sie frühzeitig zu erkennen und nicht weiterzuverbreiten.
(Einige Plattformen kennzeichnen Werbung durch spezielle Farben oder Hintergrundmuster
Bis heute ist das Erdöl der wichtigste nicht erneuerbare Energieträger. Ursprünglich wurde Erdöl nahe der Erdoberfläche gefunden. Heute muss oft tief gebohrt werden. Im Erdinneren herrscht meistens ein enormer Druck und bei einer erfolgreichen Bohrung schießt das Öl oft viele Meter hoch in die Luft. Bei geringem Druck werden große Pumpen zur Förderung eingesetzt.
Erdgas Erdgas ist ein brennbares, farb– und geruchloses Gas das hauptsächlich aus
Am Beispiel eines gemeinschaftlichen, digitalen Comicprojekts lernen Schülerinnen und Schüler, sich zu organisieren und zu planen, bei einem Projekt zusammenzuarbeiten und das Projekt gemeinsam zu einem erfolgreichen Ende zu bringen.
zusätzlich zu bearbeiten: Bilder zuschneiden Helligkeit und Kontrast anpassen Farben
Ein User Interface ist die Verbindung zwischen Computer und Menschen. Es sind die Tasten, Bilder und Menüs, die man auf dem Bildschirm sieht oder mit den Fingern berührt. Das User Interface ermöglicht, dem Computer zu sagen, was er machen soll, und es zeigt, was der Computer macht.
Im Regenbogen bzw. im Farbspektrum des Sonnenlichts sind nicht alle Farben enthalten
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Farben und ihre Ursachen Ergänzendes für differenziertes Arbeiten 22.
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