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In dieser Sportstunde für die Kita lernen die Kinder den Reifen als Spielgerät kennen, eine Art Materialgewöhnung. Der Reifen wird getragen, gezogen und gerollt, so dass sie viele der Eigenschaften ausprobieren können. Die Spiele sind außerdem super für draußen geeignet. 
sich und darf sich dort eine einzige Karte anschauen 5 5 5Hat die Karte die Farbe

Fußballrugby: Mit Dribblings zum Erfolg!
Druckversion 1 1 1Spielfeld begrenzen und an den langen Seiten mit einer anderen Farbe

Leibchen, Hütchen, Reifen – Material effektiv nutzen
Webinar Grundschule 90 Minuten Merken Mai in der Grundschule: Woche 1 Welche Farbe

Schnell eine neue Situation erfassen und darauf reagieren zu können ist eine große Herausforderung für alle Spielsportler:innen. Mit vielen kleinen Spielen versuchen wir, die Handlungsschnelligkeit zu erhöhen.
In dieser Variante gilt es außerdem, zur richtigen Farbe zu greifen.

In dieser Sportstunde für die Grundschule wird um die Ecke gedacht und vorausgeschaut: In den ausgewählten Spielen lernen die Kinder, ihr Umfeld zu beobachten und Bewegungen zu erahnen, damit ihre Pässe auch unter widrigen Umständen das Ziel finden.
2 2Auf dem Spielfeld mit Hütchen vier Tore aufbauen, je zwei in der gleichen Farbe

In dieser Sportstunde für die Grundschule steht die Koordination zwischen Hand und Auge im Fokus. Dabei lernen die Kinder unterschiedliche Spielgeräte kennen und schulen ihre Fingerfertigkeit.
sich und darf sich dort eine einzige Karte anschauen 5 5 5Hat die Karte die Farbe

In diesen 45 Minuten geht es vor allem um schnelle Entscheidungen. Konzentration und flinke Füße sind gefragt. 
In dieser Variante gilt es außerdem, zur richtigen Farbe zu greifen.

Sortiert Euch: Variante mit Basketbällen und Markierungsleibchen
geworfen wird, spielen zwei Teams Basketball auf die zwei Körbe, die Teams werden nach Farbe

In der letzten Woche wollen wir zum Abschluss alle bisher gelernten Grundtechniken in unserem Zielspiel vereinen. Zum Abschluss spielen wir daher natürlich das Funino im 3vs3, auf dem Weg dahin lernen wir das Konzept des Spiels in verschiedenen Formen weiter kennen. Dabei wird immer in Teams auf vier Tore gespielt, die Anzahl der Spieler kann aber zwischen 2vs2 und 5vs5 auch je nach Kinderanzahl variieren. Wir bauen außerdem während der Spielformen immer wieder temporäre Unter- und Überzahlsituationen für die Teams ein, die dann in der Lösungsfindung kreativ werden sollen. In dieser Woche voller kleiner Fußballspiele wollen wir natürlich die gelernten Techniken anwenden, vor allem aber nochmal ganz viel Spaß haben und nachhaltige Freude am Fußball wecken.
Sobald ein Team alle drei Leibchen in der eigenen Farbe platziert hat, aber noch

Diese 45 Minuten Einheit beinhaltet verschiedene kleine Spiele. Lücke erkennen, schnelle Füße, viele Punkte.
2 2Auf dem Spielfeld mit Hütchen vier Tore aufbauen, je zwei in der gleichen Farbe