2020/02 Beruf Medienpädagog*in – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2020-02-beruf-medienpaedagog-in
We try to understand the role of our emotions and beliefs in our media use.
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2021/01 Flucht nach vorne. Digitale Medien in der Bildung – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2021-01-digitale-medien-in-der-bildung
Wie Medienpersonen Emotionen und Selbstkonzept der Mediennutzer beeinflussen.
2022/02 Sprache in den Medien – Deutungshoheit und Sprachschlachten – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2022-02-sprache-und-medien
das Gehirn große Wissensbestände – konkret motorische Schemata, Bewegungsabläufe, Emotionen
2015/01: Webvideo – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2015-01-webvideo
Auch an anderer Stelle werden stark die Emotionen der Spielenden angesprochen, etwa
2014/02: Medien und Zeit – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2014-02-medien-und-zeit
Darin werden unter anderem das Streben nach Konsistenz, Emotionen in Bezug auf Medienwahl
2020/04 Medien und Narrative – Die Kraft des Erzählens in mediatisierten Welten – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2020-04-medien-und-narrative
Pöbeleien, Shitstorms und Emotionen auf Facebook. Bielefeld: transcript.
2016/05: Medien, Flucht und Migration – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2016-05-medien-flucht-und-migration
aufbauenden Kapiteln erklärt der Emotionsforscher Theorie und Methodik von Gewalt und Emotionen
2017/05 Self-Tracking. Lifelogging. Quantified Self. – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2017-05-self-tracking-lifelogging-quantified-self
Gefahrenquellen einzelner filmschauspielpädagogischer Elemente, wie dem Einsatz von Emotionen
2022/04 Medien. Mediensucht. Mediensuchtprävention – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2022-04-medien-und-sucht
Das löst natürlich Emotionen bei den Rezipient*innen aus.
Karin Knop – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/autor/knop
Positive Emotionen, Kompetenz- und Autonomieerleben sowie gelingende soziale Beziehungen