2014/03: Apps – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2014-03-apps
traditional bullying in adolescence: Differential roles of moral disengagement, moral emotions
traditional bullying in adolescence: Differential roles of moral disengagement, moral emotions
Über Bilder und Geschichten Emotionen zu wecken und den jungen Zuschauerinnen und
dennoch das Publikum immer wieder in den realen Rollenkonflikt und die schwierigen Emotionen
geht es um verblüffende Geschichten, in denen KI menschliche Emotionen imitiert,
geht es um verblüffende Geschichten, in denen KI menschliche Emotionen imitiert,
mitreißend und tritt so leider neben den Effekten eher in den Hintergrund, anstatt die Emotionen
Statt auf große Emotionen zu setzen, zeigt die Regisseurin Laures inneren Gefühlszustand
selbst konzipieren können, steht der Umgang mit medialen Inhalten, die Deutung von Emotionen
Positive Emotionen, Kompetenz- und Autonomieerleben sowie gelingende soziale Beziehungen
Emotionen beim Konsum von Bildschirmspielen. merz, 51, 31-37.