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Die eigene Visitenkarte – Baden-Württemberg Stiftung

https://www.bwstiftung.de/de/jahresbericht2023/die-eigene-visitenkarte

Im Jahr 2013 gab es noch keinen schulrechtlichen Anspruch auf inklusive Beschulung. Dennoch startete die Baden-Württemberg Stiftung damals gemeinsam mit der Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie der Universitätsklinik Ulm das Programm Schulbegleiter. Entstanden ist ein Curriculum für Fortbildungen zum Schulbegleiter, das mittlerweile rund 2.000 Personen erfolgreich absolviert haben. Wie wichtig deren Unterstützung für Schülerinnen und Schuler mit unterschiedlichsten Beeinträchtigungen ist, zeigt ein Beispiel aus dem Kreis Emmendingen.
selbst nicht in andere Menschen hineinversetzen, hat aber gelernt, wie er mit deren Emotionen

Auf sicherem Boden – Baden-Württemberg Stiftung

https://www.bwstiftung.de/de/magazin/perspektiven-01-2022/auf-sicherem-boden

Kinder haben ein besonderes Schutzbedürfnis. Damit sie emotionale Stabilität und soziale Kompetenzen entwickeln können, brauchen sie Geborgenheit und Freiräume. Was Kindern innerhalb ihrer Familie und in ihrem Umfeld Sicherheit gibt – und was das mit Rechtsstaat und Demokratie zu tun hat. Eine Betrachtung.
Entwicklungsverzögerungen, mangelnde Konzentration, Aggressionen, unterdrückte Emotionen