Eingefrorene Körpersprache https://jugend-praesentiert.de/materialsuche/%C3%BCbung/eingefrorene-k%C3%B6rpersprache/
10 min Plenum Freiwillige ziehen Emotionskarten, und versuchen die jeweilige Emotion
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Körperspracheachterbahn https://jugend-praesentiert.de/materialsuche/%C3%BCbung/k%C3%B6rperspracheachterbahn/
Die Zuhörenden rufen alle 15–30 Sekunden verschiedene Emotion zu, welche die Redeperson
Früchte im Supermarkt https://jugend-praesentiert.de/materialsuche/%C3%BCbung/fr%C3%BCchte-im-supermarkt/
variieren ihre Stimme und Lautstärke je nach der von der Lehrkraft vorgegebenen Emotion
Sache und Sprache – Jugend präsentiert Kids auf der Grundschultagung https://jugend-praesentiert.de/news/sache-und-sprache-jugend-pr%C3%A4sentiert-kids-auf-der-grundschultagung/
angefangen, erraten alle Teilnehmenden in einer Reihe stehend nach und nach, welche Emotion
Reaktionen in Echtzeit https://jugend-praesentiert.de/materialsuche/%C3%BCbung/reaktionen-in-echtzeit/
B. aus den "Emotionskarten" selbstgewählte Emotionen.
Bilder und Situationen https://jugend-praesentiert.de/materialsuche/material/bilder-und-situationen/
Klasse 45 Minuten Lernende deuten Emotionen des Publikums und entwickeln dazu konkrete
Arbeitsblatt – Reaktionen in Echtzeit https://jugend-praesentiert.de/materialsuche/material/arbeitsblatt-reaktionen-in-echtzeit/
Klasse 45 Minuten Lernende deuten Emotionen des Publikums und entwickeln dazu konkrete
Übungsanleitung – Reaktionen in Echtzeit https://jugend-praesentiert.de/materialsuche/material/%C3%BCbungsanleitung-reaktionen-in-echtzeit/
Klasse 45 Minuten Lernende deuten Emotionen des Publikums und entwickeln dazu konkrete
Arbeitsblatt – Emotionskarten https://jugend-praesentiert.de/materialsuche/material/arbeitsblatt-emotionskarten/
Klasse 45 Minuten Lernende deuten Emotionen des Publikums und entwickeln dazu konkrete
Ich nehme Feedback an https://jugend-praesentiert.de/materialsuche/%C3%BCbung/ich-nehme-feedback-an/
Welche Emotionen wurden in ihr ausgelöst?