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„Wenn morgens der Milchmann klingelt, weiß ich, dass ich in einer Demokratie lebe

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Demokratiekompetenz junger Menschen fördern – das ist der Schulministerin und dem Schulministerium besonders wichtig. Dabei können sie sich genau 80 Jahre nach Ende des Zweiten Weltkriegs auf Schülerinnen und Schüler verlassen, die aufsehenerregende Projekte initiieren, um sich für unsere Staatsform stark zu machen und der Demokratie in herausfordernden Zeiten immer wieder neues Leben einzuhauchen.
NRW / Frank Lehmkuhl „Wenn morgens der Milchmann klingelt, weiß ich, dass ich in einer

Eine (Musik)Schule für alle – Musikalische Bildungswege gemeinsam denken und gestalten

https://www.schulministerium.nrw/emsa-eine-musikschule-fuer-alle-musikalische-bildungswege-gemeinsam-denken-und-gestalten

Pausenkonzerte, Übepausen, das „Ensemble Jederzeit“, Musikpatinnen und Musikpaten: An der EMSA-Schule liegt Musik in der Luft. Wie das NRW-Kooperationsprojekt für Musikschulen und weiterführende Schulen funktioniert, zeigt dieser Artikel.
verdichtet skizzierte Ausschnitt eines Schultags einer weiterführenden Schule gibt