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Stellungnahme zu Bachelor und Master https://www.mathematik.de/dmv-presse/623-stellungnahme-zu-bachelor-und-master
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In ein Bachelorprogramm mit einem Pflichtanteil von 80% zu wechseln ist realistischerweise
Stand mathematischer Bildung nach TIMSS https://www.mathematik.de/dmv-presse/636-stand-mathematischer-bildung-nach-timss
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Dies ist ein Alarmsignal, das Maßnahmen verlangt.
Gymnasiales Lehramt für Mathematik https://www.mathematik.de/dmv-presse/642-denkschrift-gymnasiales-lehramt-fuer-mathematik
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Gebiet soweit eine Vertiefung erreicht, daß er einen Eindruck von der Bearbeitung
Ist die Mathematik Schuld an der Finanzkrise? https://www.mathematik.de/dmv-presse/1574-ist-die-mathematik-schuld-an-der-finanzkrise
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, Aktienhändler oder Volkswirt einer Bank.
Wider die Nivellierung des gymnasialen und nicht-gymnasialen Sekundarschullehramts https://www.mathematik.de/dmv-presse/646-wider-die-nivellierung-des-gymnasialen-und-nicht-gymnasialen-sekundarschullehramts
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einheitlichen Schulsystems für die Sekundarstufe, • die Notwendigkeit einer höheren
Studiengänge Technomathematik und Wirtschaftsmathematik https://www.mathematik.de/dmv-presse/638-studiengaenge-technomathematik-und-wirtschaftsmathematik
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eines klassischen Studiengangs zurückstehen.