Dein Suchergebnis zum Thema: eins

Nina W. ist Grundschullehrerin in Rheinland-Pfalz. Im Blog ‚Digitale Schule‘ berichtet sie, wie in Zeiten von Corona der Alltag an ihrer kleinen Schule läuft.
Seit über einer Woche sind bundesweit alle Schulen geschlossen.

Dieses Handout zum Thema ‚Dramenanalyse‘ erklärt in einfacher Sprache den Begriff ‚Drama‘ sowie dazugehörige Grundbegriffe.
Textabschnitts in einem Drama.

In dieser Unterrichtseinheit sollen Lernenden auf verschiedenen Ebenen Zugang zu der Geschichte aus dem Reich der Insekten finden.
Schülerinnen und Schüler der frühen Sekundarstufe I auf verschiedenen Ebenen Zugang zu einem

Gemeinsam den Wald oder die Großstadt entdecken und als Team zusammenwachsen. Immer inklusive: Zwei Freiplätze pro Klasse.
Klassenfahrten à la carte Wer seine Klassenfahrt lieber individuell zusammenstellt, findet eine

Unterrichtsmaterial, Physik und Technik: Einen LED-Stripe selbst bauen und installieren
Schülerinnen und Schüler bauen und installieren in dieser Unterrichtseinheit selbst ein

Das Arbeitsblatt ‚Reformation im Überblick‘ stellt in Form eines Zeitstrahls übersichtlich
können zum Beispiel weitere Ereignisse eintragen oder auf Grundlage der Vorlage einen

Erstellen einer Bildergeschichte – Kreatives Schreiben: Arbeitsmaterial für den Kunstunterricht
die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 8 beim kreativen Schreiben anhand einer

In dieser Unterrichtsreihe wird der Gegenwartsschriftsteller Martin Walser unter die Lupe genommen. Die – beabsichtigten oder ungewollten – Skandale durch seine Veröffentlichungen und seine Reden bieten in vielerlei Hinsicht Anlass, über unsere Sprache, ihre Wirkung, ihre Geschichte und ihre mediale Inszenierung nachzudenken.
Tod eines Kritikers? 2002 in die Schlagzeilen geraten ist.

Das Fundstück der Woche ermöglicht Schülerinnen und Schülern Musikstücke miteinander zu kombinieren und Musik neu zu erleben.
Das Spiel bietet eine innovative Möglichkeit, Musik und Technologie im Unterricht

In verschiedenen Stufen nähern sich die Schülerinnen und Schüler der zentralen Problematik. Sie beschäftigen sich zunächst mit den unterschiedlichen Lernstationen, absolvieren den Online-Test und entwickeln letztendlich Ideen für eigene Lernstationen und Videos zu den Gefahren des Internets.
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