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Atlas der Zivilgesellschaft 2025 | Portal Globales Lernen

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Zivilgesellschaftliche Akteure haben weltweit alarmierend wenig Handlungsraum. Nur dreieinhalb Prozent der Weltbevölkerung leben in Staaten mit uneingeschränkten zivilgesellschaftlichen Freiheiten, mehr als 72 Prozent hingegen in Ländern mit unterdrückter oder geschlossener Zivilgesellschaft. Der Report zeigt die Lage weltweit und wie der Rechtsstaat weltweit unter Druck gerät.
Sie werden – etwa von rechtsextremen und rechtslibertären Gruppen – als Feinde eines

Landeskoordinationsprogramm | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/kmkbmz-orientierungsrahmen/orientierungsrahmen-fuer-den-lernbereich-globale-entwicklung-or/landeskoordinationsprogramm

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) strukturell in der Schulbildung verankern und dabei die Vielfalt der Ansätze in den Bundesländern stärken – das ist das Ziel des Landeskoordinationsprogramms.
inhaltlichen Rahmen gibt der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung vor, der in einem

Kampagne Sweet Revolution | Portal Globales Lernen

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Mit ihrer Kakaokampagne „Sweet Revolution“ fordert Fairtrade Deutschland e. V. jährlich vom 1. bis 24. Dezember: „Zeit für faire Schokolade!“ Wenn wir beim Schenken, Backen oder Feiern zur fairen Schokolade greifen, sorgen wir gemeinsam dafür, dass die Weihnachtszeit nicht nur süß, sondern auch gerechter ist und Kakaobäuerinnen und -bauern weltweit bessere Arbeits- und Lebensbedingungen erhalten. 
Revolution Benachteiligung im Kakaohandel bewirkt Perspektivlosigkeit und Armut, eine

Antidiskriminierung in Kita und Grundschule verankern | Portal Globales Lernen

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Situationen, in denen abwertende oder diskriminierende Äußerungen und Handlungen gegenüber Kindern in der Kita/Grundschule gemacht werden, können für pädagogische Fachkräfte herausfordernd sein. Das führt dazu, dass häufig nicht interveniert wird oder das Eingreifen unproduktiv ist.Der diesjährige Fachaustausch soll Raum geben für Austausch, Input und Stärkung in Bezug auf das Intervenieren bei Ausgrenzung und Diskriminierung im professionellen pädagogischen Kontext.
Der Workshop ist Teil einer Reihe.

Nachhaltige Entwicklung / Lernen in Globalen Zusammenhängen in modernen Fremdsprachen | Portal Globales Lernen

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Die Handreichung für den Fremdsprachenunterricht in der Sekundarstufe I enthält vielfältige Unterrichtsmaterialien und Praxisbeispiele, die direkt im Unterricht und im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen eingesetzt werden können.
Neben den praxisnahen Umsetzungsbeispielen sind in der Handreichung auch eine fachdidaktische

Jobs for Future. Berufsorientierung in der nachhaltigen Arbeitswelt | Portal Globales Lernen

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Mit dem FUTURE TALK und der FUTURE ACTIVITY bietet der Wissenschaftsladen Bonn zwei neue Dialogformate für Schulkooperationen mit nachhaltigen Unternehmen an. Weiterführende Schulen können die Formate kostenlos für die Berufsorientierung einsetzen, um Lernenden ab Klasse 9 Einblicke in nachhaltige Berufsfelder zu bieten.
Das Projekt vermittelt einen lebhaften Einblick in die Vielfalt der beruflichen Perspektiven