Dein Suchergebnis zum Thema: eins

[[nid:359]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der – Was heißt es, ein sicheres und flexibles Stellenwertverständnis zu entwickeln? – Für ein tragfähiges Stellenwertverständnis müssen Kinder den Aufbau unseres dezimalen – Zahlsystems verinnerlicht haben und flexibel zwischen verschiedenen Darstellungen einer
Teile einer Zahl können dabei immer als Vielfache einer Zehnerpotenz dargestellt

Ein positives Bild von Mathematik spielt eine bedeutende Rolle für langfristige Lernprozesse
Ein positives Bild von Mathematik spielt eine bedeutende Rolle für langfristige Lernprozesse

[[nid:128]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der – Optimalerweise sollte eine zielgerichtete Förderung regelmäßig über einen längeren
Optimalerweise sollte eine zielgerichtete Förderung regelmäßig über einen längeren

[[nid:518]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der – Zum einen sind es Aufgaben des kleinen Einmaleins, bei denen nur einer der beiden
Zum einen sind es Aufgaben des kleinen Einmaleins, bei denen nur einer der beiden

[[nid:38]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der – Mengen mit bis zu fünf Elementen ist es ohne größere Probleme möglich, diese auf einen
Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten

Zum einen können sie im Präsenzunterricht als Wiederholung eines bereits bekannten – Themas oder als Einstieg in ein neues Thema dienen.
Zum einen können sie im Präsenzunterricht als Wiederholung eines bereits bekannten

[[nid:250]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der – Was heißt es, ein Verständnis für Zehner und Einer zu entwickeln? – Für ein tragfähiges Stellenwertverständnis müssen Kinder unter anderem den Aufbau
Was heißt es, ein Verständnis für Zehner und Einer zu entwickeln?

[[nid:96]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der – Üben wird als Prozess verstanden, bei dem eine Kompetenz, z. – Hierbei geht es jedoch nicht nur um ein Auswendiglernen und -wissen von Rechenaufgaben
Üben wird als Prozess verstanden, bei dem eine Kompetenz, z.

Kinder sicher im 1·1 und 1:1 sein (Sicher im 1·1 und Sicher im 1:1 im ZR bis 100). ein – Verständnis für Stellenwerte aufgebaut haben (Hunderter, Zehner, Einer im
Millionen-Raum Projektinfos Materialfinder Hunderter, Zehner, Einer

[[nid:440]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der – Wenn danach gefragt wird, ob eine Zahl größer bzw. kleiner als eine andere ist, oder
Wenn danach gefragt wird, ob eine Zahl größer bzw. kleiner als eine andere ist, oder