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Woran die deutsche Diskussion um digitale Bildung krankt, Teil I

https://blog.dbildungscloud.de/woran-die-deutsche-diskussion-um-digitale-bildung-krankt/

Institutsdirektor Prof. Dr. Christoph Meinel befasst sich in diesem Artikel mit der Debatte um digitale Bildung in Deutschland und untersucht sie anhand von vier Analyseebenen. In diesem Blogbeitrag posten wir den ersten Teil des Artikels, in dem es um die digitale Infrastruktur an Schulen und digitale Lernumgebungen geht. Der zweite
Immer wieder wurden nicht-skalierende Vorzeigeprojekte durchgeführt, denen es an einem

Videokonferenzen – jetzt noch attraktiver

https://blog.dbildungscloud.de/video-konferenzen-jetzt-noch-attraktiver/

Die Anzahl der Schulen, die zumindest teilweise in den Distanzunterricht gezwungen werden, nimmt wieder zu. Zum Begin der zweiten Schuljahreshälfte ist das aktuellste Release 2.4 von BigBlueButton in der Bildungscloud eingebunden worden. Durch den modularen Aufbau der Cloud sind diese Aktualisierungen von Teilfunktionen einfach zu realisieren – und Sie
Was zunächst nach einer Spielerei aussieht, hat tatsächlich einen konkreten Nutzen

Mein virtuelles Treffen mit dem Leistungskurs Deutsch

https://blog.niedersachsen.cloud/videokonferenz-mit-dem-lk-deutsch/?ref=blog.dbildungscloud.de

Auch wenn die Schule am 20. April wieder starten soll, will ich als Lehrer auf alle Eventualitäten vorbereitet sein, und es stellt sich mir natürlich auch die Frage, wie denn Unterricht stattfinden könnte, wenn die Schülerinnen und Schüler nach dem anvisierten Termin noch länger nicht in die Schule dürften. So
Nicht alle, aber unerwartet viele für ein freiwilliges Angebot.