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»Durch das Internet entsteht ein ständiger Druck« | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2024/10/07/durch-das-internet-entsteht-ein-staendiger-druck/

Neurowissenschaftlerin Maren Urner erklärt im Interview, welche Folgen die tägliche Medienflut auf Schülerinnen und Schüler hat. Sie zeigt Wege auf, wie Lehrkräfte darauf reagieren können, um die Kinder und Jugendlichen zu stärken. In der Medienwelt lassen sich einige Trends beobachten – klassische Medien verlieren an Bedeutung und Glaubwürdigkeit, soziale Medien sind überpräsent, die Flut an […]
Ich versuche ein paar Aspekte zu nennen.

Sachsen stellt im Herbst nochmals Lehramtsabsolventen ein | SMK-Blog – SMK-Blog –

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2016/09/22/sachsen-stellt-im-herbst-nochmals-lehramtsabsolventen-ein/

Das Kultusministerium bietet ab 1. Oktober 2016 nochmals Einstellungsmöglichkeiten für Lehramtsabsolventen an. Damit wird der Übergang vom Studium in den Schuldienst erleichtert. Zielgruppe sind vor allem Absolventen der Lehramtsstudiengänge mit 1. Staatsexamen. Bewerben können sich auch fertig ausgebildete Lehrer sowie Master of Education. Seiteneinsteiger sind dagegen ausgeschlossen. Einstellungsmöglichkeiten gibt es vor allem an Grundschulen, Oberschulen […]
Alternativ – und das ist neu –  soll aber auch eine unbefristete Einstellung in

Eine Dresdner Schule macht sich auf den Weg | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2025/09/29/psychologie-kurs-am-gymnasium/

Melanie Nitsch hat zusammen mit Schülerinnen und Schülern und der Unterstützung eines – Psychologen einen Lehrplan für einen fächerverbindenden Psychologie-Kurs entwickelt – Wir treffen Melanie Nitsch an einem sonnigen Dienstag.
Melanie Nitsch hat zusammen mit Schülerinnen und Schülern und der Unterstützung eines

Ein Irrglaube | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2024/12/12/das-leistet-schule-wirklich/

Die Gesellschaft überträgt immer mehr Bedürfnisse und Erwartungen auf Lehrkräfte und Schulverantwortliche. Können sie dem gerecht werden? Wir zeigen, wie sie sich engagieren – und wo ihre Grenzen sind. »Wir sehen gesellschaftliche Herausforderungen wie Zuwanderung und soziale Ungleichheit und erwarten, dass Schule das alles irgendwie lösen muss«, sagt Prof. Dr. Kai Maaz, geschäftsführender Direktor des […]
Ein Beispiel: 28 Schülerinnen und Schüler der 8.

Deutschlandweiter Schüler-Vergleichstest: Sachsen ist einer der Aufsteiger | SMK-Blog

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2016/10/28/deutschlandweiter-schueler-vergleichstest-sachsen-ist-einer-der-aufsteiger/

Sachsens Neuntklässler liegen beim Ländervergleichstest IQB gemeinsam mit Bayern und Schleswig-Holstein auf den Spitzenplätzen. Sachsen hat sich in mehreren Bereichen deutlich verbessert. Im Vergleich zu 2009 haben deutlich mehr Schüler die Mindeststandards erreicht. Im Fach Deutsch belegt der Freistaat beim Lesen jetzt den ersten Platz. Im deutschlandweiten Vergleich hat Sachsen den höchsten Anteil an Schülern, […]
höhere Anteil (Rang 1) der Schüler, die den Optimalstandard erreichen, was für eine