Schülerinnen und Schüler als mebis-Autoren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/schuelerinnen-und-schueler-als-mebis-autoren
Ebenso können Inhalte in H5P bearbeitet werden.
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Grammar Revision Year 5 | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/grammar-revision-year-5
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) für das 2. Lernjahr bieten interaktive Videos und Übungen zum „simple and progressive aspect“ Lernenden die Möglichkeit, ihren Wiederholungsbedarf bei Sprachstrukturen zu erkennen.
eine gezielte Wiederholung.
Lernende erstellen Videos | Kreative Textarbeit (Englisch) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/schueler-erstellen-videos-kreative-textarbeit
Je nach Textinhalt kann das zum Beispiel ein Interview, eine Nachrichtensendung oder
Comics im Religionsunterricht – Wir gestalten einen Comic zu einer biblischen Erzählung https://mebis.bycs.de/beitrag/comics-im-religionsunterricht-wir-gestalten-einen-comic-zu-einer-biblischen-erzaehlung
Comic zu einer biblischen Erzählung Durch die Gestaltung eines Comics setzen sich
Tafel | Schnellüberblick | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/tafel-schnellueberblick
mit jedem Endgerät, ob PC, Tablet, Smartphone, interaktivem Displayboard oder einer
Welche Formate eignen sich für die eigene Schule? | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/fortbildungsplanung1zu1-formate
ausführlich über ein konkretes Thema vor einem größeren Hörerkreis.
Verzweigungen mit Python | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/verzweigungen-mit-python
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) üben und vertiefen die Schülerinnen und Schüler Modellierung und Programmierung von Verzweigungen in der Programmiersprache Python anhand verschiedener Beispiele.
durch, modellieren einen Programmablaufplan bzw.
MINT-Unterricht | digital | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/mediendidaktik/themen-im-fokus-md/mint-unterricht-digital
Erfahren Sie alles rund um den Einsatz von mebis und anderen digitalen Medien in den MINT-Fächern. Neben grundlegenden Informationen zur Verwendung von Formeln oder Simulationen finden Sie auch zahlreiche Umsetzungsbeispiele.
Digitale Tools im MINT-Unterricht | Eine Metaanalyse Die Metaanalyse von 2020 untersucht
Biber undercover | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/biber-undercover
Hier stellt Ihnen eine der Autorinnen den Kurs in einem kurzen Video vor: zum Kurs
Orientierung im Zahlenraum 1000 | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/orientierung-im-zahlenraum-1000
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) werden verschiedene Übungsaufgaben zur Orientierung im Zahlenraum bis 1000 angeboten. Die Lernenden verwenden unter anderem verschiedene Darstellungsformen, sie zerlegen Zahlen und ordnen diese.
besitzen durch eine sichere Vorstellung des Dezimalsystems ein Gefühl für die Größenordnung