Cybermobbing | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/cybermobbing-dsdz
Material 1 Ich im Netz II – Cyber-Mobbing in Social-Media-Angeboten thematisieren
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Barrierefreier Lernplattformkurs | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/barrierefreier-lernplattformkurs
: für informationstragende Grafiken und grafische Bedienelemente mindestens 3:1
Peer-to-Peer Angebote | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/peer-to-peer-angebote
Material 1 Peer Education Material 2 Ausbildung der Medientutoren Material 3
Medienerziehung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/dsdz/tags/medienerziehung
Anregungen und praktische Tipps für ein strukturiertes Lernen mit dem Tablet in der 1:
Differenzieren mit digitalen Medien | Basisbeitrag | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/basisbeitrag-differenzieren
URL: https://epub.ub.uni-muenchen.de/38343/1/Fischer_Wecker_Stegmann_Medienwirkung_in_der_Schule.pdf
Medienerziehung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/medienerziehung
Anregungen und praktische Tipps für ein strukturiertes Lernen mit dem Tablet in der 1:
Erstellung einer schulinternen Mediathek | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/erstellung-einer-schulinternen-mediathek
Praxisimpulse und Unterstützungsmaterialien zur Strukturierung von mebis Kursen in einem 1:
Suche | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/suche/5/-/-
Suchen sie nach Digitalen Lernaufgaben.
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Ägypten | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/aegypten
Mit dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) werden Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse an Mittel- und Förderschulen durch abwechslungsreiche Aufgaben und interaktive Übungen zu Experten für den Nil, die Pharaonen und die Pyramiden des alten Ägyptens.
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H5P-Inhaltstyp "Mark the Words" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-mark-the-words
Beispiel 1 – Fehlersuche Beispiel von ZUM-Apps im Fach Deutsch Beispiel 2 – Vokabeln