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In einem nächsten Schritt können die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe eines beweglichen

vorliegende Digitale Lernaufgabe (DigLA) zeigt verschiedene Möglichkeiten auf, wie mit einem – literarischen Text, der evtl. auch einer älteren Sprachstufe angehört, umgegangen – werden kann und wie eine Einordnung ins Leben und Werk des Autors erfolgen könnte
Weg und Ziel Aufgabenstellung, die kreative Lösungswege ermöglicht Erstellen eines

In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) lernen die Schülerinnen und Schüler die Rechtschreibstrategie und das richtige Schreiben von Wörtern mit St/st und Sp/sp. Durch interaktive Übungen werden die Rechtschreibfähigkeiten weiter vertieft und mit gezielten Rückmeldungen verbessert.
Diese Einschätzung dient der Einteilung in eine der drei Differenzierungsgruppen:

In einer ersten Phase können Sie anhand eines kurzen Filmclips in das Thema einleiten

Wenn jemand mit einer App nicht klarkommt, können wir ihm gleich helfen.

Der fächerübergreifende TeachShare-Kurs ist eine Möglichkeit, in die digitalen Angebote – Die Aufgaben besitzen einen hohen Aufforderungscharakter und sind einfach mit Hilfe
B. bei der Abfolge von Arbeitsschritten in einem Versuch) sowie eine logische Anordnung

Der Kurs bietet einen spielerischen Zugang zu künstlerisch-gestalterischen Strategien
Gymnasium | Referat Kunst, Theater und Film Screenshot aus dem Kurs: Interaktive H5P-Aufgabe

und der regionalen Lehrerfortbildung sowie den Innovationsteams Digitale Bildung ein

Die Mimik in Form eines „Kussmundes“ und ein „lasziver Blick“ sowie spärliche Bekleidung

Die Festlegung eines zeitlichen Ablaufs erleichtert zudem eine gezielte Überprüfung