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Aus der Forschung direkt in die Schule
© Quelle: Lorenz-Spreen, P., Oswald, L., Lewandowsky, S. et al.

Aus der Forschung direkt in die Schule
Botía, MPI für Biogeochemie / CC BY 4.0 © P.

1911 ging ein Metallröhrchen mit einer Füllung aus hoch­reinem Quecksilber auf eine – Eigentlich bedeutet Reisen ja Bewe­gung, doch das Röhrchen befand sich in einem Isoliergefäß – Die Reise fand in einem Labor im niederländischen Leiden statt — damals das Mekka – Sein Leiter Heike Kamerlingh Onnes hatte kurz zuvor ein inter­nationales Wettrennen – Dazu musste die Leidener Apparatur eine Temperatur von nur 4,2 Kelvin […]
B: Ab 1986 ließen die neuen Hochtemperatur-Supraleiter die Rekorde purzeln. © Verändert

Aus der Forschung direkt in die Schule
© B.

Wer würde nicht gerne einmal einen Blick auf einen Drachen werfen wollen? – seine 17-jährige Tochter Julie, wie sie ihren eigenen Drachen bauen würden – dank einer – –, dass die Dinge für uns katastrophal schieflaufen könnten.“ Das Buch liefert einen
RNA (b).

Aus der Forschung direkt in die Schule
Inhalt Teil B: Das Konzept der Superdiversität wird erklärt (Geo-Wissen).

                Eine Herausforderung des 21. – Eröffnet die künstliche Fotosynthese einen Weg, um aus Kohlenstoffdioxid mithilfe – Ein Team um Tobias Erb, Direktor am Max-Planck-Institut für terrestrische Mikrobiologie
B).

Aus der Forschung direkt in die Schule
Außen an den Schlaufen sitzen die Phosphate (rotes P) als eingebaute Schwachstellen

Aus der Forschung direkt in die Schule
Inhalt Teil B: Das Konzept der Superdiversität wird erklärt (Geo-Wissen).

Aus der Forschung direkt in die Schule
B).