P2P | Praxisbeispiel Netzgänger | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-praxisbeispiel-netzgaenger
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Wortfeld "sagen" | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/wortfeld-sagen
In diesem Kurs arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit digitalem Arbeitsmaterial zum Wortfeld „sagen“ für die Jahrgangsstufen 3-4 im Förderschwerpunkt Lernen. Dabei werden drei verschiedene Niveaugruppen angeboten.
B.
Créer une BD | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/creer-une-bd
Lernaufgabe (DigLA) Créer une BD erstellen die Schülerinnen und Schüler kooperativ ein
B. Musik, Medien) zu äußern.
H5P-Inhaltstyp "Fill in the Blanks" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-fill-in-the-blanks
B. verkürzt oder Sätze ausgetauscht) werden und sie darf auch kommerziell genutzt
H5P-Inhaltstyp "Advanced Fill the Blanks" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-advanced-fill-the-blanks
B. verkürzt oder Sätze ausgetauscht) werden und sie darf auch kommerziell genutzt
Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendnis-vom-guten-unterricht-in-einer-digitalen-welt/aus-der-praxis/individualisiertes-lernen/unterstuetzung-des-selbstgesteuerten-lernens
B. die Erstellung von Podcasts, Blogs und Erklärvideos.
La pronuncia di "c" e "g" in italiano | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/la-pronuncia-di-c-e-g-in-italiano
Die vorliegende Digitale Lernaufgabe (DigLA) bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, die Aussprache von „c“ und „g“ im Italienischen im Selbststudium zu erlernen.
B. ho, ciao.
Digitale Methoden zum Umgang mit dem erweiterten Textbegriff | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/mulitmodales-lesen/aus-der-praxis/digitales-lesen/digitale-methoden-zum-umgang-mit-dem-erweiterten-textbegriff
B. Multiple Choice, zu den dargestellten Inhalten gestellt.
KI | Starke KI | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-starke-ki
B. beim Verspeisen eines Hamburgers), während es sich wahrscheinlich nicht wie etwas
Das Arbeitsmaterial "Universelles Textfeld" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/das-arbeitsmaterial-universelles-textfeld
Gestalten Sie Ihre mebis-Kurse mit universellen Textfeldern motivierend, intuitiv und übersichtlich. Hier erfahren Sie, wie Sie dieses mebis-Arbeitsmaterial gezielt nutzen können.
B. ein Text, Bild, Video, Audio, Link oder eingebettete interaktive Dateien.