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Nachhaltige Geldanlage – was kann sie bewirken? | Verbraucherzentrale.de

https://www.verbraucherzentrale.de/wissen/geld-versicherungen/sparen-und-anlegen/nachhaltige-geldanlage-was-kann-sie-bewirken-110724

Nachhaltige Geldanlagen versprechen, „Gutes“ zu bewirken. Viele Verbraucher:innen setzen genau diese Wirkung voraus. Doch längst nicht alle Produkte halten, was sie versprechen. Denn die tatsächliche Wirkung ist schwer messbar – etwa wenn es um indirekte Effekte, den Einfluss von Aktionärsengagement oder andere Faktoren geht.
B. „Netto-Null“, „Fortschritt“) Umwelt (z. B.

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Unterrichtsmaterial "An der Supermarktkasse" | Verbraucherzentrale.de

https://www.verbraucherzentrale.de/verbraucherbildung-bw/grundschule/sachunterricht/unterrichtsmaterial-an-der-supermarktkasse

Laden Sie hier zwei Unterrichtseinheiten für die Grundschule zum Umgang mit eigenen Bedürfnissen und Wünschen und der Umsetzung der Leitperspektive Verbraucherbildung herunter.
Download des Materials ​​ Teil A Schülerarbeitsblatt + Lehrerhandreichung ​​ Teil B

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Einheit I: Die Taktik des Sympathie-Prinzips – Einführung und Grundlagen | Verbraucherzentrale.de

https://www.verbraucherzentrale.de/geld-versicherungen/einheit-i-die-taktik-des-sympathieprinzips-einfuehrung-und-grundlagen-90355

In der ersten Lerneinheit wird den Fragen auf den Grund gegangen, warum uns Menschen sympathisch sind, welche Faktoren darauf Einfluss nehmen und warum unser Sympathie-Empfinden besonders für unsere Entscheidungen in Kaufsituationen wichtig sein kann.
Sie manipulieren Artikel zum Thema Einheit II: Die Taktik Wer A sagt, muss auch B

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Einheit III: Die Taktik des Sympathie-Prinzips – Tipps im Umgang | Verbraucherzentrale.de

https://www.verbraucherzentrale.de/geld-versicherungen/einheit-iii-die-taktik-des-sympathieprinzips-tipps-im-umgang-90357

Im dritten Videoteil haben wir drei Tipps für dich zusammengefasst, wie du im Gespräch mit Finanzverkäufer:innen mit der Taktik des Sympathie-Prinzips umgehen kannst und deine Ziele im Blick behältst.
unzulässig sind Artikel zum Thema Einheit II: Die Taktik Wer A sagt, muss auch B

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