Meintest du ein b?
In der Simulation können unterschiedliche Atome und Moleküle erhitzt, abgekühlt und komprimiert werden. Dabei ist zu beobachten, wie sie zwischen festen, flüssigen und gasförmigen Phasen wechseln.
Produzent: Designentwicklung: Paul Beale, Yuen-ying Carpenter, Sarah McKagan, Emily B.
Das Experiment setzt sich aus zwei Teilexperimenten zusammen: • Entzünden eines Papierstreifens – Physikunterricht im Bereich Strahlenoptik und Kalorik einige Gesetzmäßigkeiten anhand eines – Aber auch bei einem Projekttag zum Thema regenerative Energien oder Energiewende
B5 Wir bauen ein thermisches Sonnenkraftwerk (Lehreranleitung) © Siemens Stiftung
High-voltage, direct-current transmission (HVDC) is a method based on modern high-performance electronics for transporting electric power over long distances with low loss. This ends the reliance on alternating current transmission. The advantages of HVDC technology are explained here and their historical development described. In addition basic information is provided about HVDC technology and the electronics elements used, especially thyristors.
Eigenes Werk, Diagram based on data set from: „380-kV-Salzburgleitung, Gutachten von B.
Lassen Sie die Lernenden die Gravitationskraft zwischen zwei Objekten visualisieren. Sie können die Faktoren erkunden, die die Anziehungskraft beeinflussen, und herausfinden, wie Änderungen dieser Faktoren die Gravitationskraft verändern. Lernziele: 1. Die Gravitationskraft in Beziehung zu den Massen der Objekte und dem Abstand zwischen ihnen setzen. 2. Newtons drittes Gesetz für Gravitationskräfte erklären. 3. Messungen verwenden, um die universelle Gravitationskonstante zu bestimmen.
Blanco, Jesse Greenberg, Michael Kauzmann Team: Ariel Paul, Kathy Perkins, Emily B.
The following key questions should be answered for one of the practical examples: • What is the example about? • What does this have to do with big data? • How are data collected or analyzed in this case? • What data are transmitted? • For what purposes can the data be further utilized? • What is worrying about this? Then a specific case is given for which the students should write down three arguments in favor of and three arguments against and discuss with their classmate next to them. This is followed by a discussion with the entire class.
Tracking during class Text Worksheet: One of the practical examples from part B
Das Experiment setzt sich aus zwei Teilexperimenten zusammen: • Entzünden eines Papierstreifens – der Sonne Zu jedem Teilexperiment erhalten die Schülerinnen und Schüler zunächst einen
B5 Wir bauen ein thermisches Sonnenkraftwerk (Schüleranleitung) © Siemens Stiftung
Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „B5 Wir bauen ein
B5 Wir bauen ein thermisches Sonnenkraftwerk (SFU-Arbeitsblatt 1 Lösung) © Siemens
Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „B5 Wir bauen ein
B5 Wir bauen ein thermisches Sonnenkraftwerk (SFU-Arbeitsblatt 3 Lösung) © Siemens
Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „B5 Wir bauen ein
B5 Wir bauen ein thermisches Sonnenkraftwerk (SFU-Arbeitsblatt 2 Lösung) © Siemens
Die Links können zur Vorbereitung bzw. zur Vertiefung des Experiments aus „Experimento | 10+“ eingesetzt werden.
B5 Wir bauen ein thermisches Sonnenkraftwerk (Linkliste) © Siemens Stiftung 2015
