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KI | Autonomes Fahren | mebis Magazin

https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-autonomes-fahren

B. bei Einparkhilfen oder Totwinkelwarnsystemen.

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Laufzettel zur Einführung des ByCS-Messengers | mebis Magazin

https://mebis.bycs.de/beitrag/laufzettel-zur-einfuehrung-des-messengers

B.

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Potenziale und Herausforderungen – Warum soll meine Schule einen Messenger nutzen

https://mebis.bycs.de/beitrag/potentiale-und-herausforderungen

B. Mittagsbetreuung).

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Lesen | digital | mebis Magazin

https://mebis.bycs.de/beitrag/lesen-digital

type=documentpdf&id=2431 [8.6.2019] Ehmig S., Müller B. (2012): Vorlesestudie 2012

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KI | Deepfakes | mebis Magazin

https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-deepfakes

B.

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Digitale Ethik – Grundlagen | mebis Magazin

https://mebis.bycs.de/beitrag/digitale-ethik-grundlagen

B.

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KI | Bilderkennung | mebis Magazin

https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-bilderkennung

B. in der Medizintechnik.

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Algorithmen | mebis Magazin

https://mebis.bycs.de/beitrag/algorithmen

Vereinfacht gesagt ist ein Algorithmus so etwas wie ein Kochrezept – eine schrittweise

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Algorithmische Diskriminierung | mebis Magazin

https://mebis.bycs.de/beitrag/algorithmische-diskriminierung

(AGG §3 (1)) Beispiel: Eine Schülerin bzw. ein Schüler mit Migrationshintergrund

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