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DJI – Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/arbeitsstelle-kinder-und-jugendkriminalitaetspraevention/projekt-publikationen.html
Seit 1997 begleitet die Arbeitsstelle die Entwicklung der Kriminalitätsprävention im Kindes- und Jugendalter und informiert Praxis, Politik, Medien und Forschung über Konzepte und Handlungsstrategien der Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention.
Walsh, B. Pniewski, M. Kober & A.
DJI – Alexandra Langmeyer-Tornier https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/alexandra-langmeyer-tornier.html?no_cache=1&print=1&cHash=dfeaea8c66e08f5bd8d666cabb4dc26b
Melzer, B. Dühlmeier & A. Rau (Hrsg.) Handbuch Erziehung (S.600-605).
DJI – Übergänge im Jugendalter https://www.dji.de/ueber-uns/organisationseinheiten/uebergaenge-im-jugendalter/wissenstransfer.html
Der Forschungsschwerpunkt „Übergänge im Jugendalter“ untersucht Fragen von Chancen und Risiken im Prozess der sozialen und beruflichen Integration im Jugendalter und liefert hierzu wissenschaftliche Grundlagen, die für jugendpolitische Entscheidungen und praktische Interventionen genutzt werden können. Dabei wird die Verbesserung der sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen mit Benachteiligungen als jugendpolitische Querschnittsaufgabe verstanden, die sowohl genuine Fragen der Jugendsozialarbeit als auch wesentliche Gegenstandsbereiche der altersspezifischen Bildungs- Ausbildungs- und Arbeitsmarktpolitik tangiert.
/Schmidt, B. (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung.
DJI – Übergänge im Jugendalter https://www.dji.de/index.php?id=174&type=260
Der Forschungsschwerpunkt „Übergänge im Jugendalter“ untersucht Fragen von Chancen und Risiken im Prozess der sozialen und beruflichen Integration im Jugendalter und liefert hierzu wissenschaftliche Grundlagen, die für jugendpolitische Entscheidungen und praktische Interventionen genutzt werden können. Dabei wird die Verbesserung der sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen mit Benachteiligungen als jugendpolitische Querschnittsaufgabe verstanden, die sowohl genuine Fragen der Jugendsozialarbeit als auch wesentliche Gegenstandsbereiche der altersspezifischen Bildungs- Ausbildungs- und Arbeitsmarktpolitik tangiert.
/Schmidt, B. (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung.
DJI – Christine Steiner https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/christine-steiner.html?no_cache=1&print=1&cHash=dfeaea8c66e08f5bd8d666cabb4dc26b
online-publication.html [29] http://www.jugendfuereuropa.de/downloads/4-20-2755/special-b–