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B. durch Best-Practice-Beispiele als Zielperspektive erfolgen oder durch den Vergleich

In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) ist zum Lernbereich „L10 1.1 Rede und Brief – Kommunikation in der Antike“ der Schlussteil von Ciceros Rede Prō Ligāriō für den Unterricht bzw. die selbständige Arbeit der Schülerinnen und Schüler aufbereitet. Sie beschäftigen sich eingangs mit Wirkungen der Rede und we…
B. per Videokonferenz) zu besprechen, doch können sie den Jugend­lichen auch zur

und medienbezogener Lehrkompetenzen, basierend auf dem DigCompEdu Bavaria (DCE-B)

B.

B. nach dem Ausscheiden aus dem Schuldienst ihre bzw. seine ByCS-Nutzungsberechtigung

Bildung einer Steuergruppe
B. pädagogischer Nachmittag) durchgeführt werden kann.

B.

B. durch die Angabe des Erstellunsgdatums oder Fälligkeitsdatums übersichtlich präsentiert

B. über Lektüre, Hörbuch, graphic novel, Verfilmung, Theater; Kenntnis ausgewählter

B. über Streamingdienste, Bibliotheken, Medienzentren oder Mediatheken erhältlich