Feedbackkultur | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/feedbackkultur
B. auf einer Zielscheibe selbst ein.
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Die schulischen Geräte verwalten und konfigurieren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/geraetebeschaffung-foes/die-schulischen-geraete-verwalten-und-konfigurieren
Passende Konfiguration für schulische Endgeräte
B.
Das Arbeitsmaterial "Lightbox Galerie" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/das-arbeitsmaterial-lightbox-galerie
Bildergalerien erstellen, bearbeiten und löschen: Hier erfahren Sie, wie Sie das mebis-Arbeitsmaterial „Lightbox Galerie“ gezielt nutzen können.
B. für die einzelnen Schritte einer Bastelanleitung, erstellen.
Bauen und Konstruieren – Kopfgeometrie mit Steckwürfeln | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/bauen-und-konstruieren-kopfgeometrie-mit-steckwuerfeln
Der fächerübergreifende TeachShare-Kurs ist eine Möglichkeit, in die digitalen Angebote – Die Aufgaben besitzen einen hohen Aufforderungscharakter und sind einfach mit Hilfe
B. aus Bausteinen).
H5P-Inhaltstyp "Single Choice Set" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-single-choice-set
B. „Quiz” etc., wiederverwendet werden.
Technische Mindestkriterien für die mobilen Endgeräte definieren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/rahmenbedingungen/technische-mindestkriterien-fuer-die-mobilen-endgeraete-definieren
Technische, pädagogische und organisatorische Entscheidungskriterien
B.
3.2 Effektive Nutzung der Lernzeit | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/vorbereitung-auf-die-veraenderte-unterrichtssituation/effiziente-lernzeitnutzung
B. Verlinkungen, QR-Codes etc. anwendbar und aktuell sind.