Die Kultusministerkonferenz (KMK) will dazu bis Ende des Jahres eine Strategie verabschieden – Ein erster Entwurf liegt jetzt vor.
Die „notwendigen Kompetenzen für ein Leben in einer digitalen Welt“ zu vermitteln
Die Nutzung gentechnisch veränderter Pflanzen in der Landwirtschaft und in der Nahrungsmittelproduktion, die sogenannte „grüne“ Gentechnik, spaltet die Gemüter. Für den Unterricht bietet diese Kontroverse viele spannende Anknüpfungspunkte.
Nahrungsmittelproduktion wird intensiv diskutiert: Die einen sehen den Vorteil in einer
Bundesministerium für Bildung und Forschung gemeinsam mit dem Bundesministerium der Finanzen eine
die finanzielle Bildung in Deutschland weiter gestärkt und dazu die Entwicklung einer
Schulen sollen optimal bilden und auf ein selbstbestimmtes Leben vorbereiten.
wechseln Quelle: vzbv Verbraucherschützer fordern werbefreie Schule Ergebnisse einer
Verbraucherbildung von Kleinauf – für ihre zahlreichen Maßnahmen gab es in Osnabrück die Auszeichnung Gold.
der Werbung Energieberatung: Projektgruppe Der Saisonkalender ist das Ergebnis einer
Das sagt Professorin Kirsten Schlegel-Matthies, Mitautorin eines Konzepts für eine
Die Lernenden müssen sich in einer Welt orientieren, in der von allen Seiten Einflüsse
Globale und ökonomische Bildung für die Grundschule
Aufgrund der didaktischen Reduktion kommt es im Material z.T. zu einer einseitigen
Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Material der Woche“ hervor. Diese Woche reflektieren wir die gesellschaftlichen Auswirkungen von billigen Lebensmitteln.
Billige Lebensmittel haben einen hohen Preis“ regt Schüler:innen der Mittelstufe zu einer
Die Teilnehmer:innen des Jugendverbraucher:innenwochenendes haben Dr. Christiane Rohleder, Staatssekretärin im BMUV, auf der eigens veranstalteten Pressekonferenz ihre Kernforderungen übergeben. Ganz oben auf ihrer Liste: Verbraucherbildung für alle.
Christiane Rohleder, in einer Pressekonferenz übergeben.
Gleichaltrige mit Expertenwissen können als Mentor:innen Lernprozesse unterstützen. Ihre Glaubwürdigkeit lässt sich in der Schule nutzen, um Jugendliche für nachhaltige Ernährungsweisen zu interessieren.
Peer-to-Peer-Ansätze realisieren Bildung auf Augenhöhe: Mitglieder einer Alters-
