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Bundesjustizministerin Christine Lambrecht (SPD) hofft, dass sich in Zukunft noch mehr Lehrerinnen und Lehrer von den Verbraucherschulen inspirieren lassen. Denn mit Verbraucherbildung können Schulen gut auf aktuelle Herausforderungen reagieren. 
: Viele wissen zum Beispiel, wie sie durch ihr Konsumverhalten einen Beitrag zu einer

Im Interview erklärt Medienwissenschaftler Thomas Rathgeb die Ergebnisse einer aktuellen
von Medienkompetenz bedeuten, erklärt der Medienwissenschaftler Thomas Rathgeb, einer

Unterrichtsmaterial zur Vorbereitung auf Ausbildung und Beruf
Dem schließt sich ein Kapitel rund um die Renovierung einer Wohnung an, bei welchem

Wie man sich gesund ernährt
Themen Verdauung, Inhaltsstoffe und Zubereitungsmethoden von Lebensmitteln aus einer

Fünf Unterrichtseinheiten zur Internetseite anlage-coach.de
Der vierte Teil beinhaltet eine Anwendungsaufgabe, in der die Vermögenssituation einer

Immer mehr Waren werden im Netz gekauft, über nationale Grenzen hinweg. Was das für Vor- und Nachteile hat, fragt das europäische Bildungsportal „Consumer Classroom“ in seinem neuen Schulwettbewerb. Teilnehmen können auch deutsche Schulen. Die Grenzen ihrer Klassenzimmer müssen sie dabei hinter sich lassen.
Denn alle Schulen, die beim Wettbewerb mitmachen möchten, müssen sich mit einer europäischen

Der „Schuldneratlas 2012“, eine Untersuchung der Wirtschaftsauskunftei Creditreform – Umso wichtiger ist es, schon in jungen Jahren einen verantwortungsvollen Umgang mit
Er ist Bestandteil einer umfassenderen Materialsammlung zur Prävention in der Schuldnerberatung

Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe I
Es folgen Texte zu den Grundlagen des Kaufvertrags sowie einer Darlegung der Unterschiede

Die Expert:Innen des Materialkompasses haben dieses Unterrichtsmaterial mit „Gut“ bewertet.
Es geht letztlich um die Vor- und Nachteile einer Kreditaufnahme im Vergleich zu

Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Material der Woche“ hervor. Diesmal geht es um Geldanlagen und warum die Anlageform immer am individuellen Bedarf ausgerichtet werden muss.
dass die Jugendlichen umgehend feststellen, dass unterschiedliche Lebensphasen zu einer