Umweltbildung auf der IGA 2003 – Angebotsteil Preise https://www.umweltschulen.de/iga2003/angebotsteil/angebotsteil_preise.htm
Für Berufsschüler beträgt der Eintritt inklusive Teilnahme an einer Veranstaltung
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Lastganganalyse https://www.umweltschulen.de/energie/lastgang.html
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Zeitpunkt unnötig in Betrieb sind (also ausgeschaltet besser werden sollten) bzw. mit einer
Umweltbildung: Wohin geht die Fahrt? Verkehrsplanung im Umfeld der Schule https://www.umweltschulen.de/net/fahrt.html
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Nachhaltigkeit Ziel: „Mobilität und Verkehr“ ist (u.a. wegen des Ressourcenverbrauchs) einer
Ermittlung des Kohlendioxidausstoßes in Schulen https://www.umweltschulen.de/energie/k_co2.html
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Bei einer erweiterten Sichtweise müssten Sie sich auch dafür interessieren, welche
Gesamtschule Schwerte – Öko-Audit 2001: Energie https://www.umweltschulen.de/audit/schwerte/2001_energie.html
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Heizung (kWh/a) steht in enger Beziehung zum Effizienz- und zum Suffizienzziel einer
Comenius Gym – Umwelterklärung 2006 – Projekte – Tiere und Pflanzen auf dem Schulgelände https://www.umweltschulen.de/audit/comenius2006/projekt_tierepflanzen.htm
Die Untersuchung der Fauna (Tierwelt) Anlass einer Untersuchung des Geländes: Ein
Nachhaltigkeit in der Schule https://www.umweltschulen.de/audit/nachhaltigkeitinderschule.html
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Leitbild der Nachhaltigkeit verstehen lernen und Kompetenzen zur Gestaltung einer
Nature School Villa Elfvik https://www.umweltschulen.de/internat/fi_elfvik.html
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Villa Elfvik liegt westlich von Helsinki in der Kommune Esbo, nur wenige Meter von einer
Unbenanntes Dokument https://www.umweltschulen.de/sites/ostsee/verschmutzung/bekaem.htm
System bei dem das Öl-Wassergemisch unter das Schiff gedrückt wird und dort mittels einer
Umweltbundesamt untersucht erstmalig bundesweit die Umweltbelastungen bei Kindern https://www.umweltschulen.de/gesundeschule/kinder.html
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Zusätzlich unterziehen sich die Kinder einem Hörtest sowie einer Blutentnahme und