Smarter Feedback geben: Im Projekt DARIUS haben Forscher eine KI-gestützte digitale
Es soll die Vermittlung einer wichtigen Kompetenz fördern: naturwissenschaftliches
Projektarbeit statt Frontalunterricht: Immer mehr Schulen beschreiten neue Lernwege.
, sagen immer mehr Schulen und beschreiten neue Wege – mit viel Kreativität und einer
Mit dem Online-Game „Facts & Fakes 2“ der Deutsche Telekom Stiftung lernen Jugendliche und junge Erwachsene, Falschnachrichten im Netz zu erkennen.
digitalen Welt, vor allem auf Social Media und in den Messenger-Diensten, oft zu einer
Mit dem Projekt unterstützt die Telekom-Stiftung Schulen dabei, neue Modelle der Arbeitsorganisation zu entwickeln, die Lehrkräften mehr Freiräume für Zusammenarbeit und Schulentwicklung ermöglichen.
Dies führt nicht nur zu einer Überlastung der Lehrkräfte, sondern macht Schule insgesamt
Von der Notwendigkeit eines Wandels in der Prüfungskultur an Schulen.
Die Beurteilung dieser oft als Schlüsselkompetenzen für das Leben und Arbeiten in einer
Die Deutsche Telekom Stiftung hat in den vergangenen zwölf Monaten wieder vieles im Bildungssystem bewirkt.
Neben einer Rückschau auf unsere erfolgreiche Projektarbeit gibt es auch Interviews
Im Interview diskutieren Vertreter dreier Ebenen über Möglichkeiten besserer Bildungssteuerung.
Ich war selbst über viele Jahre Leiter einer Berufsschule und habe ähnlich empfunden
Abiturienten eines Paderborner Gymnasiums haben eine KI- und datengestützte Park-App
Zumindest in Paderborn gibt es für dieses Problem jetzt eine Lösung: Mit einer für
Deutschlands Schüler:innen mögen Mathematik, Physik und Chemie nicht. Was passieren muss, damit sich das ändert.
Hat man also automatisch Spaß an einer Sache, nur weil sie einem leicht von der Hand
Mit dem Projekt unterstützt die Telekom-Stiftung gemeinsam mit Partnern eine starke – Bildungskette und setzt sich für mehr Qualität, Sichtbarkeit und Chancengerechtigkeit ein
Bildung in Mathematik, Informatik, den Naturwissenschaften und Technik (MINT) zu einer
