Mathematikus: Mathematikunterricht in der Grundschule – Gestaltung, Analyse und Bilanz https://www.mathematikus.de/no/matematikkundervisning-og-laering/undervisningspraksis/gjenstander?tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Bnews%5D=4&cHash=3dbd8fb9ad94adb1aa97dc60d5d721d0
Zugleich ist eine Analyse, die nicht von Grundpositionen zur Gestaltung des Mathematikunterrichts
Zugleich ist eine Analyse, die nicht von Grundpositionen zur Gestaltung des Mathematikun-terrichts