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Erfahrungen und Perspektiven aus der Länderinitiative „SDG 4 – Bildung für nachhaltige Entwicklung in der universitären Lehrkräftebildung in Sachsen" | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/kmkbmz-orientierungsrahmen/orientierungsrahmen-fuer-den-lernbereich-globale-entwicklung-or/erfahrungen-und-perspektiven-aus-der-laenderinitiative-sdg-4-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-der-universitaeren-lehrkraeftebildung-sachsen

Die Handreichung bündelt die vorläufigen zentralen Erkenntnisse und Ergebnisse der Länderinitiative. Sie richtet sich insbesondere an BNE-Akteure, Hochschuldozierende und Projektkoordinatorinnen und -koordinatoren, die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der universitären Lehrkräftebildung stärken und verankern möchten.
Die Publikation bietet eine praxisorientierte Sammlung von Beispielen, Reflexionen

Unserem Essen auf der Spur – City Walks | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/bildungsangebote/bildungsmaterialien/unserem-essen-auf-der-spur-city-walks

Die City Walks „Unserem Essen auf der Spur“ verbinden Unterricht und Alltag: Schüler*innen erkunden Supermarkt, Marktstand und Bäckerei, lösen Aufgaben per App und reflektieren globale Zusammenhänge von Ernährung, Umwelt und nachhaltigem Konsum.
Essen auf der Spur – City Walks Die City Walks „Unserem Essen auf der Spur“ sind ein

Lernen aus der Geschichte – Gegenwart gestalten: Antisemitismuskritische Bildungsarbeit | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen-und-aktionen/fort-weiterbildungen/lernen-aus-der-geschichte-gegenwart-gestalten-antisemitismuskritische-bildungsarbeit

Neben Wissensvermittlung bietet die Qualifizierungsreihe vom 08.10. bis zum 04.12.2025 Raum für Selbstreflexion, Austausch und das Kennenlernen von Bildungsmethoden. Ziel ist es, dass die Teilnehmenden sich sicherer im Umgang mit Antisemitismus fühlen, mögliche Herausforderungen und Stolpersteine erkennen und Ideen bekommen, wie sie mit Jugendlichen dazu arbeiten können.
aufgeladenen Debatten und mit antisemitischen Äußerungen oder Übergriffen stellt häufig eine

Ordner Flucht und Migration | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/im-fokus/flucht-und-migration/ordner-flucht-und-migration

Der Ordner Flucht und Migration wurde als Begleitung zur Ausstellung „auf und davon“ entwickelt. Die interaktiven Stationen in diesem Ordner vertiefen Fragestellungen über Flucht und Migration, wie Fluchtursachen und deren Verschränkung mit europäischer Handels- und Wirtschaftspolitik.
Der Stationenoparcours ermöglicht Teilnehmenden eine abwechslungsreiche und spannende

International Training – What should our digital future look like? | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/international-training-what-should-our-digital-future-look

Wie bestimmt „Big Data“ unser Leben, unsere Identität und unsere Gesellschaft?Smartphones und Laptops sind längst zu ständigen Begleitern in unserem Alltag geworden. Mit dem Internet der Dinge – Sprachassistenten wie Alexa, Smartwatches, Smart Rings oder sogar Hightech-Brillen wie Google Glass – kommen immer mehr Technologien hinzu, die unser Leben und unsere Arbeit noch stärker als bisher verändern.Die digitale Welt bietet unzählige Möglichkeiten, aber auch neue Herausforderungen.
Gemeinsam tauchen sie in die Welt der KI ein und konzentrieren sich auf einen interaktiven