Schiller vom Sockel heben – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/schiller-vom-sockel-heben/
Diese Aufführung hatte allerdings eher den Charakter einer Generalprobe, da wir vorher
Diese Aufführung hatte allerdings eher den Charakter einer Generalprobe, da wir vorher
Grundprinzip der Hilfe zur Selbsthilfe, das die nachhaltige Veränderung hin zu einer
Was die Heterogenität und soziale Herkunft der Schüler betrifft kann also von einer
Ihnen sollte die kontinuierliche Möglichkeit einer Einflussnahme auf Schule und Unterricht
fördern, Einzelkämpfer zu kooperativem Handeln bewegen, Auseinandersetzungen auf einer
gleichzeitig ganz andere Fragen mitgearbeitet werden können und so sucht man nach einer
Den wichtigsten Impuls in diese Richtung setzte die Schule im Mai 2003 mit einer
Einer der entscheidenden Ansätze des Projektes war es, die Unterschiede zwischen
Fehlen diese, dann ist es wie beim Erlernen einer Sprache, das ohne Vokabelwissen
Schulklima und eine lebendige Lernkultur am Vor- und Nachmittag sind Kennzeichen einer