Politik vor Ort – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/politik-vor-ort/
Die Teilnahme an einer Stadtratssitzung bildete den Abschluss dieses Seminartages
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„Schule & Partner – schulische Kooperationspraxis auf einen Klick“ – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien/schule-partner-schulische-kooperationspraxis-auf-einen-klick/
Die Datenbank basiert auf einer bundesweiten Erhebung an Ganztagsschulen im Bereich
Kooperatives Lernen im Deutsch- und Geschichtsunterricht – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/kooperatives-lernen-im-deutsch-und-geschichtsunterricht/
Sie traf den Entschluss, im Fach Sozialkunde mit einer 8.
Freiherr-vom-Stein-Schule – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/netzwerke/netzwerk-v-lernen-gestalten-im-team/freiherr-vom-stein/
Am Nachmittag können die Schülerinnen und Schüler aus einer Vielzahl von Arbeitsgemeinschaften
Gesunde Ganztagsschule – was sonst? – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/gesunde-ganztagsschule-was-sonst/
Deutsche Forum Prävention und Gesundheitsförderung hat unter dem Titel „Auf dem Weg zu einer
Projektmanagement für Schulentwicklung – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/projektmanagement-fuer-schulentwicklung/
Im Sinne der Schaffung einer neuen Verantwortlichkeit für schulische Entwicklungsprozesse
Pestalozzischule Eisenberg – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/pestalozzischule-eisenberg/
Was die Heterogenität und soziale Herkunft der Schüler betrifft kann also von einer
Medienkompetenz Archive – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schlagwort/medienkompetenz/
Das Portal informiert detailliert unter anderem über Organisation und Praxis einer
Leseförderung Archive – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schlagwort/lesefoerderung/
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Coaching im Kontext von Schule und Schulentwicklung – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/coaching-im-kontext-von-schule-und-schulentwicklung/
Grundprinzip der Hilfe zur Selbsthilfe, das die nachhaltige Veränderung hin zu einer