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Die DKJS startet mit Mut und Zuversicht in das Jahr 2024
Auch wenn nicht immer alle einer Meinung sind.

Kooperation in Schule stärken“ Beteiligte von Schulen in herausfordernder Lage an einen
Das Plenumsgespräch zwischen einem Schulleiter, einer Mitarbeiterin der Staatlichen

Neben prominenter Programmförderung oder Spendenaktionen lassen sich auch mit Lotterie-Geschenkgutscheinen für Mitarbeitende und Kund:innen Bildungschancen ermöglichen.
Helmut Becker (ZEAL)   Seit einigen Jahren ist die DKJS Mitveranstalterin einer Soziallotterie

Das Modellprogramm fördert die Zusammenarbeit von Kinderbildungszentren in Baden-Württemberg.
zusammenbringen  In einem Kinderbildungszentrum sind mehrere Bildungsinstitutionen einer

Perspektive Land” erkunden angehende Lehrkräfte Schulen im ländlichen Raum – zuletzt auf einer

Damit wird die Frage, wie wir Bildungspotenziale heben und fördern können, zu einer

In regionalen Dialogveranstaltungen kommen Kita- und Hortpädagog:innen mit Ansprechpersonen aus Verwaltung, Familien, Migrantenselbstorganisationen und mit lokalen Initiativen zusammen.
Pädagogische Fachkräfte aus Sachsen lernen auf einer Hospitationsreise Kindertageseinrichtungen

Stärken erkennen, Lernstrategien erlernen – Schulnoten verbessern mit den Herbstcamps der LernFerien NRW.
Bei Outdoor-Challenges und der Organisation einer großer Abschlussshow wenden sie

Die Arbeit mit den Karten soll Fachkräfte im Ganztag dabei unterstützen, sich kontinuierlich mit zwölf Aspekten der Resilienzentwicklung auf vier verschiedenen Ebenen zu befassen. 
die Fragen für Ihre persönliche Reflexion oder mit Ihren Kolleg:innen im Rahmen einer

Die DKJS reist in verschiedene Landkreise und spricht mit Kindern und Jugendlichen über ihre Teilhabemöglichkeiten.
Alle Ergebnisse des „Teilhabeatlas für Kinder und Jugendliche“ werden in einer Studie