Quartett des Programms „Berliner Schüler:innen Unternehmen“ lädt Schüler:innen dazu ein
Zusätzlich führt ein QR-Code auf jeder Karte zu einer genauen Berufsbeschreibung.
Beim großen Finale des erstmals bundesweit ausgetragenen mehrsprachigen Redewettbewerbs „Mehr Sprachen – mehr WIR“ am 17. Mai in Berlin zeigten 15 junge Finalist:innen, wie kraftvoll Mehrsprachigkeit ist.
hielten von ihnen verfasste zweisprachige Reden, in denen sie zwischen Deutsch und einer
Klimaschutz und Nachhaltigkeit spielen eine große Rolle in der Lebenswelt von Kindern – Ein Online-Selbstlernkurs (MOOC) für Lernbegleiter:innen von Kindern und Jugendlichen
Gleichzeitig ist der Weg zur Initiierung nachhaltiger Prozesse in einer komplexen
Kooperation in Schule stärken“ Beteiligte von Schulen in herausfordernder Lage an einen
Das Plenumsgespräch zwischen einem Schulleiter, einer Mitarbeiterin der Staatlichen
Mehrsprachig, mutig, mitreißend: Jugendliche zeigen beim Finale in Berlin, wie kraftvoll Mehrsprachigkeit ist.
Sie sprachen dabei über Themen, die sie bewegen – in Deutsch und einer weiteren Sprache
Die gesellschaftlichen Herausforderungen unserer Zeit müssen zu einer Erweiterung
Die Managementberatung Kearney und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) veröffentlichen wegweisende Handlungsempfehlungen für besseres Lernen und Lehren durch den Einsatz von KI.
Künstliche Intelligenz zukunftssicher im Bildungssystem zu integrieren, bedarf es daher einer
Was wir tun können, damit künstliche Intelligenz beim Lernen hilft und nicht beim Aussortieren
Der Moment, in dem ich schulki über den Beamer präsentierte und nach einer Textaufgabe
reichten dieses Jahr ihre Apps zum internationalen Wettbewerb von Technovation Global ein
Das Lernen in einer sicheren Umgebung innerhalb einer integrativen und vielfältigen
Stärken erkennen, Lernstrategien erlernen – Schulnoten verbessern mit den Herbstcamps der LernFerien NRW.
Bei Outdoor-Challenges und der Organisation einer großer Abschlussshow wenden sie
