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& Ganztag Publikation herunterladen Erst ist es unaufmerksames Verhalten, ein

Am 12. Mai 2025 wurde der Teilhabeatlas veröffentlicht. Er zeigt, wie ungleich die Teilhabemöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen in Deutschland verteilt sind.
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Der Teilhabeatlas Kinder und Jugendliche zeigt, dass das Recht auf Beteiligung vielerorts nicht umgesetzt ist.
Dann kommt aber ein Zaun.

und Jugendlichen wieder Verbindungen zur Schule aufzubauen und Strategien für einen

Was bedeutet gute Schule? Die Publikation bündelt Praxiswissen aus der Netzwerkarbeit mit Jugendlichen.
Und warum werden nicht alle, die dort tagtäglich einen großen Teil ihrer Zeit verbringen

Zum Tag der Bildung am 8. Dezember veröffentlicht die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) aktuelle qualitative und quantitative Ergebnisse, die zeigen: Jugendliche wollen mitreden.
Eine aktuelle Forsa-Befragung von 14- bis 21-Jährigen ergänzt diese Einblicke nun

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Wie können Schulleitungen und Schulaufsicht die Qualitätsentwicklung an Ganztagsschulen gemeinsam voranbringen? Erkenntnisse und Empfehlungen sind in unserem Handbuch gebündelt.
Ein Handbuch mit Erkenntnisse und Empfehlungen aus unserem Programm „LiGa – Lernen

feiert sein 10-jähriges Jubiläum mit den Berliner Ferienschulen und präsentiert eine

setzen uns gemeinsam mit Förder:innen auf allen Ebenen für Kinder und Jugendliche ein