Über 240 Schüler:innen aus ganz Deutschland waren beim zweiten Durchgang des Mehrsprachenwettbewerbs Mehr Sprachen – Mehr WIR dabei. Zwölf Schüler:innen wurden für ihre starken zweisprachigen Reden ausgezeichnet.
die Teilnehmer:innen ihre Perspektive geteilt und gezeigt: Mehrsprachigkeit ist eine
Methodensammlung: Lernorte der Demokratie im Vor- und Grundschulalter.
Methodensammlung herunterladen © DKJS/ Claudia Bull Was bedeutet es, wenn ein
Zivilgesellschaftliche Strukturen für Kinder und Jugendliche sind massiv gefährdet und existenziell bedroht.
PDF Die Versprechen nach der Corona-Pandemie an Kinder und Jugendliche drohen ein
Die Arbeit mit den Karten soll Fachkräfte im Ganztag dabei unterstützen, sich kontinuierlich mit zwölf Aspekten der Resilienzentwicklung auf vier verschiedenen Ebenen zu befassen.
zum Inhalt springen Publikation Resilienz im Blick – Reflexionskarten Ein Kartenset
Vor dem Hintergrund der Landtagswahlen in Brandenburg, Sachsen und Thüringen im Herbst 2024 hat das VoiceUp!-Team der DKJS mit über 100 jungen Menschen zu den Themen Demokratie, Beteiligung und Gesellschaft gesprochen. Die Ergebnisse sind in unserem Auswertungsbericht zusammengefasst.
junge Menschen eine Meinung?
Neue Handreichung „Datenschutz und Schweigepflicht in der Schulsozialarbeit“ erschienen.
erschienen 23.10.2024 Schule & Ganztag Schulsozialarbeit ist auf Vertrauen und einen
Seminarwoche 1 vom 03.08. bis 07.08.2026 Bitte reichen Sie Ihr Angebot bis zum 19.01.2026 ein
Publikation herunterladen Die Ausgabe der Publikationsreihe „Leit-IDEEN“ bietet einen
Ziel des Netzwerks ist es, Unternehmergeist und unternehmerische Kompetenz bei jungen Menschen in Thüringen zu stärken und den Zugang zu bestehenden Angeboten für Schulen zu erleichtern.
Start des „Netzwerks für unternehmerische Bildung Thüringen“, setzt der Freistaat einen
Alpakas und Algorithmen, Klettern und Konstruieren: Hessens Jugendliche starten in ersten Skills-Camps durch Richtung digitale Arbeitswelt
Wir gehen heute zum Beispiel auf eine Alpaka-Wanderung.
