Neues Praxismaterial zeigt wie ein „Bürger:innenrat mit Kindern” erprobt wurde, welche
Arbeit im Rat muss spielerisch und kreativ angelegt sein, zum Beispiel in Form einer
Stellungnahme der SWK bestätigt den ganzheitlichen Ansatz des sächsischen Trainingsprogramms für die Entwicklung resilienter Organisationen in der frühen Bildung
Zudem erhalten die Kita-Leitungen und ihre Stellvertretungen in einer Leitungsfortbildung
Im Interview spricht Jens Hoffsommer, DKJS-Experte für Frühe Bildung, über aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen in seinem Themenbereich.
Man kann ja auch daneben liegen mit so einer Idee, neben den Mitgliedsverbänden noch
Praxisorientierter Auftakt für die zehn hessischen Kulturkitas: Mehr als 180 Fachkräfte konnten live das Potenzial ästhetischer Erfahrung erkunden.
Mehr als 180 pädagogische Fachkräfte und Kitaleitungen erhielten neben einer Einführung
Bildungssenatorin Günther-Wünsch besucht Einrichtung der stationären Jugendhilfe und informiert sich über innovatives Unterstützungsprogramm
Mobile Jugend-Lern-Hilfe bietet hier individuelle 1:1-Betreuung mit einer wichtigen
Das landesweite Modellprojekt zielt darauf ab, jungen Kindern vielfältige Angebote und Zugänge zu kultureller Bildung zu eröffnen.
Mit einer klaren Prozess- und Bedarfsorientierung bietet Kulturkita Hessen darüber
Vor-Ort-Schulbesuch der Bildungssenatorin, verbunden mit der Premiere des proRespekt-Songs unserer neuen Programmbotschafterin
Schüler noch mehr gehört werden und sie sich durch Projekte konkret an der Stärkung einer
Komplexe Themen, knappe Ressourcen: Wie kann Veränderung in Kommunalverwaltungen gelingen? Vier Empfehlungen von Iris Bothe und Dr. Martin Florack.
Dabei müssen sie nicht immer einer Meinung sein, wie Martin Florack betonte: „Ein
Das ergab eine bundesweite Befragung von Fachkräften im Übergangssektor.
Ergebnisse einer Fachkräftebefragung zu den Herausforderungen und Ausbildungschancen
Gestern fand eine Vorstellung der im Rahmen des Programmes "proRespekt – gewaltfreie – besuchten die Grundschule am Schleipfuhl (Berlin, Marzahn-Hellersdorf), welche aktuell eine
Schüler noch mehr gehört werden und sie sich durch Projekte konkret an der Stärkung einer
