In dem Programm Zukunftsschulen NRW – Netzwerk Lernkultur Individuelle Förderung entwickeln Schulen ihre Unterrichts- und Schulkonzepte weiter, um individuelle Förderung zu ermöglichen.
Kinder sind, nutzen Sie unsere Checkliste mit Orientierungsfragen auf dem Weg zu einer
Die Arbeit mit den Karten soll Fachkräfte im Ganztag dabei unterstützen, sich kontinuierlich mit zwölf Aspekten der Resilienzentwicklung auf vier verschiedenen Ebenen zu befassen.
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Bei der Stiftungsratssitzung der DKJS diskutierten Vertreter:innen aus Politik, Verwaltung und Wissenschaft Ansätze, um die demokratische Partizipation von Kindern und Jugendlichen zu stärken.
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Das Programm lässt Kinder an Verwaltungshandeln teilhaben und stärkt sie als aktive Bürger:innen ihrer Kommune.
wird innerhalb des zweijährigen Modellprojektes Bürger:innenrat mit Kindern in einer
Das Themenfrühstück der DKJS „Bildung & Bagel“ fördert den Austausch zwischen Politik und Praxis.
unternehmerische Bildung Thüringen startet weiter durch – mit neuer Schirmherrin und einer
Familien sind einer der wesentlichen kulturellen Bildungsorte von Kindern und sollten
Wie kann Schulaufsicht eine lernwirksame Qualitätsentwicklung in den Schulen unterstützen
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Teenager in Deutschland sind problembewusst und besorgt / Zukunftsoptimismus geht nicht verloren / Studie jetzt im Printangebot der Bundeszentrale für politische Bildung
Entsprechend wird ihr Optimismus nicht eingeschränkt durch die Sehnsucht nach einer
