gestalten die Kommune Ludwigshafen am Rhein auf dem Weg zur Planung und Umsetzung eines
für eine gute Umsetzung des Rechtsanspruchs zu arbeiten und erste Schritte hin zu einer
Welche Bildungs- und Unterstützungsangebote gibt es für Jugendliche mit jüngerer Flucht- und Migrationserfahrung? Und wie können diese besser genutzt und verzahnt werden? Diesen Fragen gehen wir im Auftrag des Ministeriums für Bildung Rheinland-Pfalz nach.
Fragen geht die DKJS im Auftrag des Ministeriums für Bildung Rheinland-Pfalz mit einer
Das Programm lässt Kinder an Verwaltungshandeln teilhaben und stärkt sie als aktive Bürger:innen ihrer Kommune.
wird innerhalb des zweijährigen Modellprojektes Bürger:innenrat mit Kindern in einer
+49 (0)89 21 53 69 71 8 kathrin.fehse@dkjs.de Junge Menschen zur Gestaltung einer
Die DKJS reist in verschiedene Landkreise und spricht mit Kindern und Jugendlichen über ihre Teilhabemöglichkeiten.
Alle Ergebnisse des „Teilhabeatlas für Kinder und Jugendliche“ werden in einer Studie
15 junge Menschen aus ganz Deutschland engagieren sich in einem neuen Netzwerk der – Sie planen Ideenwerkstätten, eine Online-Befragung und kreative Social-Media-Formate
In einer offenen und motivierenden Atmosphäre wurden erste Ideen ausgetauscht und
Rund 40 junge Projektmacher:innen aus drei Bundesländern kamen in Mannheim zusammen, um ihre Beteiligungsprojekte vorzustellen, sich zu vernetzen und gemeinsam Zukunft zu gestalten.
Von Manga bis Rap: Jugendliche setzen Ideen um Der Vormittag startete mit einer
Die DKJS positioniert sich zu Haushaltskürzungen der KJP-Mittel.
Und das in einer Zeit, in der wir um eine offene und tolerante Gesellschaft ringen
Bei der 6. Ausgabe des Formats ging es um Familienzentren in der Migrationsgesellschaft.
In einer typischen Grundschulklasse sind heute, über das Merkmal „Migrationshintergrundâ
DKJS-Programm erhält „Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung“ vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und der Deutschen UNESCO-Kommission
Nachhaltige Entwicklung heißt, Menschenwürde und Chancengerechtigkeit für alle in einer
