Lesen, Schreiben, Rechnen – Was braucht es für eine ganzheitliche Bildung?
Studienergebnisse und bildungspolitische Entwicklungen haben dazu geführt, dass der Ruf nach einer
Neben prominenter Programmförderung oder Spendenaktionen lassen sich auch mit Lotterie-Geschenkgutscheinen für Mitarbeitende und Kund:innen Bildungschancen ermöglichen.
Helmut Becker (ZEAL) Seit einigen Jahren ist die DKJS Mitveranstalterin einer
Inspiriert von den Impulsen und einer anschließenden Podiumsdiskussion aller Vortragenden
„Bildung trifft Beteiligung“ – unter diesem Motto kamen am vergangenen Donnerstag etwa 100 Gäste im Innenhof der DKJS-Geschäftsstelle in Berlin zusammen.
Die DKJS-Expertin für Wirkung & Evaluation, Johanna Okroi, präsentierte nach einer
: Jungen Menschen in Deutschland schätzen ihre Berufsaussichten überwiegend gut ein
Das geht aus einer repräsentativen Forsa-Befragung im Auftrag der Bertelsmann Stiftung
Das Peer-Education-Programm zur Vorbereitung auf die Landtagswahlen im Saarland 2027
an weiterführenden Schulen und beruflichen Schulen, die 2027 zum ersten Mal an einer
besonders beliebten – Games-Bereich gibt es attraktive digitale Spiele, die zu einer
Die DKJS ist mit einem Stand sowie diversen Veranstaltungen vor Ort.
Kindern im KiTa-Alltag: Beispiele, Herausforderungen und notwendige Rahmenbedingungen einer
In Berlin-Kreuzberg besuchten Elke Büdenbender und Barbara Schöneberger das Familienzentrum Ritterburg – und erlebten, wie frühe Förderung, Mehrsprachigkeit und echte Begegnung den Kiez stärken.
Die Kinder spielen draußen im Hof, während drinnen im Essensraum in einer kleinen
Jedes fünfte Kind in Deutschland kann am Ende der vierten Klasse nicht ausreichend lesen, schreiben oder rechnen. 100-Prozent-Schulen wollen das ändern: Sie teilen die Ambition, dass alle Viertklässler:innen den Mindeststandard in den Basiskompetenzen erreichen.
Kommune und Schulaufsicht arbeiten Hand in Hand Mindestens fünf Grundschulen aus einer
