digitalen Medien in der Schule und beschreibt, wie im Rahmen des Projektes Online4EDU eine
An einer deutschen Version arbeitet zurzeit die Stiftung Digitale Chancen, die als
Nach drei Tagen intensiver Beratung und des Austausches wurde am 19. Juni die diesjährige Ausgabe des European Dialogue on Internet Governance (EuroDIG) in Vilnius (Litauen) beendet. In der Abschlussveranstaltung wurden die Botschaften der Konferenz mit Blick auf politische Vorhaben innerhalb der Europäischen Union, hinsichtlich der Digitalisierung von Verwaltungen sowie der Nutzung von Daten der Bürger*innen, bezüglich Künstlicher Intelligenz und vor dem Hintergrund laufender Diskussionen zum Global Digital Compact der Vereinten Nationen beraten.
definierte Tomas Lamanauskaus Grundpfeiler, zu denen es in der Weltgemeinschaft einer
Jubiläum des Kinder- und Jugendplans des Bundes eine Pressemitteilung veröffentlicht
Nach der Deutschen Einheit wurde er zum Motor einer gesamtdeutschen Kinder- und Jugendhilfe
Die Entwicklung einer E-Learning-Mentoring-Plattform als digitaler kultureller Lebensraum
Welche Formate der Zusammenarbeit gibt es und wie können diese zu einer gelingenden
Lernen Sie uns kennen! Hier erfahren Sie mehr über die Mission, Zielgruppen, Entstehungsgeschichte, Finanzierung und Förderung unserer Stiftung.
das Ziel der digitalen Inklusion, Teilhabe und Chancengerechtigkeit und wirkt so einer
Im Rahmen des durch die EU geförderten Projektes Online4EDU wurde das Curriculum erstellt, um Lehrkräften den Umgang mit und den Nutzen von Anwendungen zur Online-Zusammenarbeit für den Lehralltag zu vermitteln. Die Summary zeigt die Lernziele des Curriculums auf. Dies ist die Englische Version.
Im Frühjahr 2016 wurde das Curriculum in Form einer Blended Learning Schulung mit
Leitlinien für die Übertragbarkeit für die AMeLiE Projekt-Methodik und Handlungsempfehlungen für Stakeholder zum Umgang mit Hate Speech
des Projekts wurde eine kostenlose Lernplattform für Lehrer*innen entwickelt mit einer
Im Rahmen des EU-geförderten Projektes Online4EDU wurde dieses Curriculum erstellt, um Lehrenden den Umgang und Nutzen von Anwendungen zur Online-Zusammenarbeit für den Unterricht zu vermitteln. Das Curriculum ist nach der Blended Learning Methode angelegt.
Im Frühjahr 2016 wurde das Curriculum in Form einer Blended Learning Schulung mit
Der letzte Tag des Internet Governance Forums (IGF) 2025 stand ganz im Zeichen der Erörterung des Multistakeholder-Ansatzes. Da das IGF die einzige globale Plattform ist, die es jedem Menschen und jeder Organisation aus der ganzen Welt ermöglicht, ihre Anliegen in Bezug auf das Internet einzubringen, wird es für seine lebhaften, auf dem Fachwissen der Teilnehmenden aufbauenden Diskussionen gelobt, aber gleichzeitig dafür kritisiert, dass es keine verbindlichen Ergebnisse und Resultate liefert.
an denen 3.344 Menschen vor Ort sowie 6.000 online teilgenommen haben, wurde mit einer
