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Regulierung kann Vertrauen in Technologie stärken | Stiftung Digitale Chancen

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Nach drei Tagen intensiver Beratung und des Austausches wurde am 19. Juni die diesjährige Ausgabe des European Dialogue on Internet Governance (EuroDIG) in Vilnius (Litauen) beendet. In der Abschlussveranstaltung wurden die Botschaften der Konferenz mit Blick auf politische Vorhaben innerhalb der Europäischen Union, hinsichtlich der Digitalisierung von Verwaltungen sowie der Nutzung von Daten der Bürger*innen, bezüglich Künstlicher Intelligenz und vor dem Hintergrund laufender Diskussionen zum Global Digital Compact der Vereinten Nationen beraten.
definierte Tomas Lamanauskaus Grundpfeiler, zu denen es in der Weltgemeinschaft einer

Den Kindern geht es gut! | Stiftung Digitale Chancen

https://www.digitale-chancen.de/aktuelles/detail/den-kindern-geht-es-gut

Den Kindern geht es gut, auch im digitalen Umfeld: Das muss das zeitnahe Ziel der politischen Maßnahmen zur Umsetzung der Handlungsempfehlungen des europäischen Special Panels für die Onlinesicherheit von Kindern sein. Damit ist die Richtschnur des politischen Handelns gesetzt, diese Entscheidungen müssen – so wie es Artikel 3 der UN-Kinderrechtskonvention vorgibt – im besten Interesse der Kinder getroffen werden.
formulierten Option dienst- und funktionsspezifischer Beschränkungen des Zugangs auf Basis einer

Online4EDU: Blended Learning Curriculum | Stiftung Digitale Chancen

https://www.digitale-chancen.de/materialien/detail/online4edu-blended-learning-curriculum

Im Rahmen des EU-geförderten Projektes Online4EDU wurde dieses Curriculum erstellt, um Lehrenden den Umgang und Nutzen von Anwendungen zur Online-Zusammenarbeit für den Unterricht zu vermitteln. Das Curriculum ist nach der Blended Learning Methode angelegt.
Im Frühjahr 2016 wurde das Curriculum in Form einer Blended Learning Schulung mit