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Ich habe hier ein Foto unserer Klasse im Jahr 1935 mit einer Liste der Namen.
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Interview: Bojan Prasnikar РKinderreporter | B̦ser Wolf https://www.boeser-wolf.schule.de//unterwegs-enroute/itws/bojan-prasnikar_de.htm
Wenn einer aus der Gruppe zu spät kommt, müssen alle warten.
Spielen auf der Bühne | Böser Wolf – Grenzen Überwinden https://www.boeser-wolf.schule.de/engagement/de/freizeit/spielen-auf-der-buehne
Seit sechs Jahren steht Caspar auf der Bühne und sieht die Innenwelt des Opernhauses. Er erzählt
Bist du nervös vor einer Aufführung?
Die Berliner Luftbrücke | Böser Wolf – Grenzen Überwinden https://www.boeser-wolf.schule.de/engagement/de/berliner-luftbruecke/was-ist-das
Die Berliner Luftbrücke, was ist das? Wann und warum fand sie statt?
Du kannst auch mehr über den Alltag in einer Stadt erfahren, die in Not war.
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Die Berliner Luftbrücke, was ist das? Wann und warum fand sie statt?
Du kannst auch mehr über den Alltag in einer Stadt erfahren, die in Not war.
Kerstin Kragel РTiertrainerin РTiere bis unters Dach РInterview РB̦ser Wolf | Jungreporter https://www.boeser-wolf.schule.de//woelfchen/de/radio-tierebisuntersdach-kerstin.htm
Es war das erste Mal, dass Little bei einer Serie mitarbeiten durfte.
Fynn Henkel РTiere bis unters Dach РInterview -B̦ser Wolf | Jungreporter https://www.boeser-wolf.schule.de//woelfchen/de/radio-tierebisuntersdach-fynn.htm
Ich weiß auch nicht, ob bei so einer Serie Leute auf mich aufmerksam werden.
Deutsch-Französisches Jugendwerk – Interviews mit den Generalsekretären Béatrice Angrand und Markus Ingenlath – Kinderreporter | Böser Wolf https://www.boeser-wolf.schule.de//interviews/dfjw-generalsekretaere.html
lernen und auch den Wunsch schnell erweckte, nach Deutschland gehen zu wollen, zu einer
Ein französischer Soldat in Berlin | Böser Wolf – Grenzen Überwinden https://www.boeser-wolf.schule.de/engagement/de/berliner-luftbruecke/franzoesischer-soldat-erzaehlt-ueber-seinen-wehrdienst-in-berlin
Er erklärt, warum der Kontakt zu Deutschen sein Leben geändert hat
Und ist solch eine Verbindung nicht einer feindlichen militärischen Besetzung vorzuziehen
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können sie entweder eine neue persönliche Diskussion mit dem Lehrer beginnen oder an einer