Alfried Krupp-Schülerlabor: Drei neue Geschichts-Projekte im Digitalformat (Sek I und II)
nehmen Schüler*innen der Stufen 9, 10 und EF die Perspektive eines Häftlings in einer
innenworkshops und Lehrer*innenfortbildungen zu sprachwissenschaftlichen Themen Nach einer
Alfried Krupp-Schülerlabor: Projekte Englisch
Inwiefern ist das Ziel einer „post-racial multicultural society“ verwirklicht vor
Alfried Krupp-Schülerlabor: Projekte Englisch
Inwiefern ist das Ziel einer „post-racial multicultural society“ verwirklicht vor
Alfried Krupp-Schülerlabor: Neues Geschichts-Projekt (ab Stufe 9 und Oberstufe) zum Thema Japan im und nach dem 2. Weltkrieg
in der europäischen Geschichte, der mit einem industrialisierten Völkermord und einer
Alfried Krupp-Schülerlabor: Hitzstress
charakterisiert, der darin besteht, dass die Lufttemperatur, bedingt durch Versiegelung, einer
Alfried Krupp-Schülerlabor: Hitzestress
charakterisiert, der darin besteht, dass die Lufttemperatur, bedingt durch Versiegelung, einer
Alfried Krupp-Schülerlabor: Bestanden?! – Von Bernoulliketten und Binomialverteilungen
selbstständig und experimentell die Formel zur Berechnung der Wahrscheinlichkeit einer
Alfried Krupp-Schülerlabor: Unternehmergeist wecken und entdecken
Was muss ich bei der Realisierung einer eigenen Unternehmensidee berücksichtigen?
Alfried Krupp-Schülerlabor: Projekte Japanisch
in der europäischen Geschichte, der mit einem industrialisierten Völkermord und einer
