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Schreibe bei einer Aufgabe ein falsches und bei der anderen Aufgabe das richtige
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Weiterführende Aufgabenstellung: Zehnerzahlen-Quartett – Seite 49 – MT1 (Heft4) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=4219&wfa=1121
Das jüngste Kind beginnt und fragt ein anderes Kind nach einer Karte, die ihm einem
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Notiere mithilfe einer Strichliste.
Interaktive Übung: Umrissfiguren auslegen – Seite 53 – MT3(Buch) https://uebungen.das-mathebuch.de/interaktive-uebung/?id=4578&gid=1526
Arbeitsanweisung Buchseite 53 Arbeitsanweisung In der Mitte siehst du den Umriss einer
Interaktive Übung: Umrissfiguren auslegen – Seite 32 – MT1 (Heft4) https://uebungen.das-mathebuch.de/interaktive-uebung/?id=4215&gid=1526
Arbeitsanweisung Buchseite 32 Arbeitsanweisung In der Mitte siehst du den Umriss einer
Interaktive Übung: Umrissfiguren auslegen – Seite 27 – MB1 (alt) https://uebungen.das-mathebuch.de/interaktive-uebung/?id=3617&gid=1526
Arbeitsanweisung Buchseite 27 Arbeitsanweisung In der Mitte siehst du den Umriss einer
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Male einige der 10 Kästchen einer Reihe zuerst mit blau und die restlichen mit rot
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Schreibe bei einer Aufgabe ein falsches und bei der anderen Aufgabe das richtige
Weiterführende Aufgabenstellung: Bäckerei-Besuch – Seite 32 – MT3(Buch) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=4569&wfa=3260
und diskutiert folgende Frage: Warum ist es wichtig, dass man auch Produkte mit einer
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Schokolade, Wassermelone, Apfel, Croissant, Schokokuss Schreibt eure Ergebnisse in einer