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Schokolade, Wassermelone, Apfel, Croissant, Schokokuss Schreibt eure Ergebnisse in einer
Weiterführende Aufgabenstellung: Anzahlen schätzen – Seite 14 – MT3 (Heft1) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=4290&wfa=2926
Anzahlen schätzen Buchseite 14 Sucht in eurer Umgebung nach Gegenständen, die in einer
Weiterführende Aufgabenstellung: Kunst-Ausstellung: Plastik in unserer Umwelt – Seite 118 – MT4 (Buch) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=6242&wfa=5214
Verwendet für die Internetrecherche einer Kindersuchmaschine: fragFINN.de helles-koepfchen.de
Interaktive Übung: Umrissfiguren auslegen – Seite 26 – MT3 (Heft2) https://uebungen.das-mathebuch.de/interaktive-uebung/?id=4314&gid=1526
Arbeitsanweisung Buchseite 26 Arbeitsanweisung In der Mitte siehst du den Umriss einer
Lebensweltbezug – Seite 4 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/group/lebensweltbezug/page/4/
Bei vielen Lebensmitteln von einer Firma findest du verschiedene Verpackungsgrößen
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Nun schreibt es alle Aufgaben einer passenden Aufgabenfamilie auf das Blatt.
Unstrukturiertes Material – Seite 4 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/material/unstrukturiertes-material/page/4/
und diskutiert folgende Frage: Warum ist es wichtig, dass man auch Produkte mit einer
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Schokolade, Wassermelone, Apfel, Croissant, Schokokuss Schreibt eure Ergebnisse in einer