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und diskutiert folgende Frage: Warum ist es wichtig, dass man auch Produkte mit einer
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Weiterführende Aufgabenstellung: Zehnerzahlen-Quartett – Seite 150 – MT1(Buch) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=4492&wfa=1121
Das jüngste Kind beginnt und fragt ein anderes Kind nach einer Karte, die ihm einem
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Weiterführende Aufgabenstellung: Zehnerzahlen-Quartett – Seite 49 – MT1 (Heft4) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=4219&wfa=1121
Das jüngste Kind beginnt und fragt ein anderes Kind nach einer Karte, die ihm einem
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Schreibe bei einer Aufgabe ein falsches und bei der anderen Aufgabe das richtige
Weiterführende Aufgabenstellung: Bäckerei-Besuch – Seite 36 – MT3 (Heft1) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=4304&wfa=3260
und diskutiert folgende Frage: Warum ist es wichtig, dass man auch Produkte mit einer
Weiterführende Aufgabenstellung: Digitale Bauwerke – Seite 15 – MT2 (Heft4) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=4276&wfa=3470
Wie das funktioniert, kannst du in der Anleitung zusammen mit einer erwachsenen Person
Weiterführende Aufgabenstellung: Bäckerei-Besuch – Seite 32 – MT3(Buch) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=4569&wfa=3260
und diskutiert folgende Frage: Warum ist es wichtig, dass man auch Produkte mit einer