Die meisten Industriefachkräfte verfügen heute über ein breites Spektrum an Fertigungs
Die meisten Industriefachkräfte verfügen heute über ein breites Spektrum an Fertigungs
manchen Bundesländern die Schule ohne informatische Grundkenntnisse verlassen, wie eine
manchen Bundesländern die Schule ohne informatische Grundkenntnisse verlassen, wie eine
Uhr, gibt Open Roberta-Entwickler Patrick Werner im kostenfreien Online-Seminar eine
Uhr, gibt Open Roberta-Entwickler Patrick Werner im kostenfreien Online-Seminar eine
Kern des Projekts »Open Roberta« ist die frei verfügbare, cloudbasierte grafische Programmierumgebung »Open Roberta Lab«, die das Programmierenlernen leicht macht – von den ersten Schritten bis hin zur Programmierung intelligenter Roboter mit vielerlei Sensoren und Fähigkeiten.
Open Roberta oder der Roberta-Initiative oder einfach aus Neugier – wir laden Euch ein
In der letzten Woche der Sommerferien führte die Düsseldorfer Codingschule junior in Zusammenarbeit mit Didaktik-Expertin Viktoriya Olari, Fraunhofer IAIS, Kurse für Schülerinnen und Schüler durch.
Künstliche Intelligenz ist eines der aktuell bedeutendsten digitalen Zukunftsthemen
Kern des Projekts »Open Roberta« ist die frei verfügbare, cloudbasierte grafische Programmierumgebung »Open Roberta Lab«, die das Programmierenlernen leicht macht – von den ersten Schritten bis hin zur Programmierung intelligenter Roboter mit vielerlei Sensoren und Fähigkeiten.
Roberta Basis-Schulung In der Roberta-Basis-Schulung für EV3 erhalten Lehrkräfte eine
Kern des Projekts »Open Roberta« ist die frei verfügbare, cloudbasierte grafische Programmierumgebung »Open Roberta Lab«, die das Programmierenlernen leicht macht – von den ersten Schritten bis hin zur Programmierung intelligenter Roboter mit vielerlei Sensoren und Fähigkeiten.
Dafür gab es je ein einen Calliope mini nach Hause geliefert.
Das RobertaRegioZentrum ist in die neue »Roboterfabrik« der Leibniz-Universität eingezogen.
richtet sich an Schulkinder, Auszubildende und Studierende gleichermaßen und bündelt eine
In dieser Einheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Planen, Verfassen und Überarbeiten von Geschichten. Sie programmieren mithilfe von Bildern, Tönen, Wörtern und Farben eigene Geschichten mit dem Calliope mini. Dabei werden gleichermaßen deutschdidaktische Kompetenzen sowie Programmierfähigkeiten gefördert.
mini Klassenstufe 3 bis 4 Zeitaufwand ca. 60 Minuten Material (pro Kind) ein
»Ran, an die Blöcke!« hieß es im Oktober gleich mehrfach in der Roberta-Zentrale am Fraunhofer IAIS in Sankt Augustin:
Insgesamt 13 Kinder besuchten samt ihrer Eltern Roberta und lernten in einem Workshop
