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Genexpression – Grundlagen

https://medienportal.siemens-stiftung.org/portal/displayobjdetail.php?setlang=de&objid=115054

Anschließend sollen sie die Faktoren erkunden, die die Proteinsynthese in einer Zelle – Die Hauptabfolge von Ereignissen, die in einer Zelle ablaufen und zur Proteinsynthese – Erklären, wie die Produktion von Proteinen in einer einzelnen Zelle mit der Menge – zusammenhängt, die von einer Ansammlung von Zellen produziert wird.
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Geraden ziehen

https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/geraden-ziehen-115071

Erklären, wie die Steigung einer Geraden berechnet werden kann. 2. – Eine Gerade aus einer gegebenen Gleichung grafisch darstellen, entweder in Form des – Eine Gleichung in Form des Steigungsabschnitts oder des Steigungspunkts anhand einer – Vorhersagen, wie sich eine Änderung der Variablen in einer linearen Gleichung auf
den Lernenden die Beziehung zwischen Steigung, Achsenabschnitt und der Gleichung einer

Genexpression – Grundlagen

https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/genexpression-grundlagen-115054

Anschließend sollen sie die Faktoren erkunden, die die Proteinsynthese in einer Zelle – Die Hauptabfolge von Ereignissen, die in einer Zelle ablaufen und zur Proteinsynthese – Erklären, wie die Produktion von Proteinen in einer einzelnen Zelle mit der Menge – zusammenhängt, die von einer Ansammlung von Zellen produziert wird.
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Zahlenstrahl: Ganze Zahlen

https://medienportal.siemens-stiftung.org/portal/displayobjdetail.php?setlang=de&objid=115122

Leiten Sie die Lernenden dazu an, ganze Zahlen auf einer Zahlengeraden zu vergleichen – Die Lage eines Punktes auf einer Zahlengeraden in Bezug auf eine andere Zahl beschreiben – Die Position eines Punktes auf einer Zahlengeraden im Verhältnis zu seinem Gegenteil – Den Absolutwert einer Zahl als ihren Abstand von Null definieren. 6. – Ungleichungsaussagen als Aussagen über die relative Position zweier ganzer Zahlen auf einer
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Zahlenstrahl: Ganze Zahlen

https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/zahlenstrahl-ganze-zahlen-115122

Leiten Sie die Lernenden dazu an, ganze Zahlen auf einer Zahlengeraden zu vergleichen – Die Lage eines Punktes auf einer Zahlengeraden in Bezug auf eine andere Zahl beschreiben – Die Position eines Punktes auf einer Zahlengeraden im Verhältnis zu seinem Gegenteil – Den Absolutwert einer Zahl als ihren Abstand von Null definieren. 6. – Ungleichungsaussagen als Aussagen über die relative Position zweier ganzer Zahlen auf einer
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Blitz – elektrische Energie vom Himmel

https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/blitz-elektrische-energie-vom-himmel-100046

Energie durch Reibung Elektrizität in Form elektrisch aufgeladener Wolken bis zu einer – V beträgt, kommt es zu einer gewaltigen Entladung als Lichtbogen. – Da die Entladung in Bruchteilen einer Sekunde erfolgt, können hohe Stromstärken bis – Bei einer Entladungszeit von z. B. 0,4 ms, beträgt die Stromstärke 50.000 A. – Stromstärke liegt die Leistung eines Blitzes bei 5 Terawatt (TW). 1 TW entspricht einer
kByte) Letzte Aktualisierung: 01.06.2016 Lizenz: Dieses Medium steht unter einer

Blitz – elektrische Energie vom Himmel

https://medienportal.siemens-stiftung.org/portal/displayobjdetail.php?setlang=de&objid=100046

Energie durch Reibung Elektrizität in Form elektrisch aufgeladener Wolken bis zu einer – V beträgt, kommt es zu einer gewaltigen Entladung als Lichtbogen. – Da die Entladung in Bruchteilen einer Sekunde erfolgt, können hohe Stromstärken bis – Bei einer Entladungszeit von z. B. 0,4 ms, beträgt die Stromstärke 50.000 A. – Stromstärke liegt die Leistung eines Blitzes bei 5 Terawatt (TW). 1 TW entspricht einer
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