der ByCS-Messenger besonders relevant, zumal er auch synchrone Kommunikation in einer
Viele Fragen ergeben sich erst während des Arbeitens, beim Entwickeln einer eigenen
Neue Rolle der Lernenden und Kompetenztraining im asynchronen Arbeiten: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Gegenseitige Beurteilung“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Zustandekommen einer Gesamtbewertung Zur vorherigen Seite springen Die Schülerinnen
Aufgaben kollaborativ organisieren und den gemeinsamen Arbeitsfortschritt in Echtzeit verfolgen bzw. steuern: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Kanban-Board“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Je weiter eine auf einer Karte dokumentierte Aufgabe voranschreitet, desto weiter
Modul 1 – Einführung einer professionellen Lerngemeinschaft Die Mitglieder der Lerngemeinschaft
gezielte und gut nachvollziehbare Maßnahmen wie Phishing-Mail oder das Abfragen einer
Suchen sie nach Digitalen Lernaufgaben.
vorliegende Digitale Lernaufgabe (DigLA) soll Schülerinnen und Schüler an das Verfassen einer
Nach einer Informationsphase erfolgt in jedem Kapitel eine Wissensüberprüfung durch
In diesem Kurs haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, nach der Erarbeitung der Persönlichkeitstheorie von Freud Übungsaufgaben zum Verständnis und zur Vertiefung durchzuführen. Es werden zentrale Inhalte zur Persönlichkeitsentwicklung aus psychoanalytischer Sicht wiederholt und geübt.
unabhängig voneinander bearbeitet werden können, führt der Fachaufsatz alle Teile in einer
Wenn Lehrerinnen und Lehrer erkennen, welche Verbesserungspotenziale sich hinter einer
